楼梯大背景墙.docx

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2、有一套教案 一个团队效劳一个学员教学管理无教学管理无教学管理填写教学大纲审核教学材料 学员课后评分学管师巡视教学过程 教学主管巡视教学过程学管师教学质量回访后续效劳无任何效劳无后续效劳家庭教育短信,学习方法短信 免费教育讲座,免费校长课程 课前课中课后家长会分享成果教学环境家里,无学习气氛家里,无学习气氛 租民房,进出危险 学员容易厌学标准化学习环境 交通要道进出方便平安 大气,舒适,增强自信心投资风险低风险,低收益可能携款潜逃向教委交保证金 踏踏实实办教育 无风险,高收益国家认证无任何认证教委严令禁止申请?办学许可证? 授?民办教育促进法?保护品牌度无品牌度无品牌度渝黔两地直营分校比照项大班

3、1对1授课教材一个班教材统一根据测试为学员量身定做 一个学员拥有一套教案 一个团队效劳一个学员教学管理审核教材 结课评分2-3次回访填写教学大纲,审核教学材料 学员课后评分学管师巡视教学过程 教学主管巡视教学过程 2周1次教学质量回访后续效劳免费教育讲座家庭教育短信,学习方法短信 免费教育讲座,免费校长课程投资比照10个大班也许10个 班的内容学得都不扎实,越学越乱花一次课的钱,收获一次课的知识 梳理框架,构建系统,查漏补缺学员状态可能走神,并不觉得 老师在对他讲,老师 无法关注每一个学员 的听课状态不可能走神,只能全神贯注跟着老 师思维走,老师可以关注到每一个 学员的听课状态个性开展老师无法发现学员个 性根据学员个性采取最适合的授课方 法,调整学员的学习心态,激发学 员对学习的学习兴趣,将为人处事 的道理渗透于教学中。培养学员对 信息和知识的搜索、评估、组织、 分析、理解、表达、保全、协同、 应用、转移的能力和技巧,从而提 高分数个性化教育适合以下八类学员 努力用功, 但缺乏方法 2头脑聪明,但自制力差3 学校学习,跟不上进度4 欠债太多, 但面临考试5转学等外因,课程衔接不上 6屡考屡败者,学习信心缺乏 7体艺类学员,文化课需急训 8成绩优异者,准备冲击名校

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