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1、最V* 工*一* iw 2019年12月小学教育教学工作总结【最新版】回顾过去的一年，我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切关 怀下，齐心协力，务实求真，开拓创新，与时俱进。我们继续坚持以“一切从孩子的全面发展出发，一切为孩子的健康成长服务”为宗旨 更新理念，转变作风，以“强化文明礼仪教育，突出经典诵读品牌” 为办学特色，全力整合，盘活教育资源，强化教学管理，从而使办学 目标更加宏伟而可行，办学思路更加科学而清晰，办学举措更加人文 而有效，各项工作日臻规范化、有序化、高效化。一、革新思想观念，深化教育改革观念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师观念，培养一 流的师资队伍，让先进的教育思想牢
2、固扎根于每位教师心中，从而更 加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教学服务，我校采取集 体学习与自学相结合的办法，人人钻研业务、学习业务教育书籍。全 体教师做到了： 一读（坚持每天阅读有关教育信息、经验文章，名师 教育专著，新课程理论等）；二写（每天坚持写笔记，每课写教学随 笔或反思）；三上（每学期至少上一节观摩课）。做到了四会，即： 新课堂教学模式理念会应用；教学经验会总结；教学观摩会评价；教 学风格会创新。通过这些手段加速了教师由教师匠向研究型，学者 型，专家型的转变。全新的思想教育和积极的学习改变了我校教师的 精神气质和教学品位，增长了教师的职业智慧。如今，教师自己学习 已成了我校一
3、道靓丽的风景线。我校在注重教师队伍建设的基础上，更加重视学生管理。学校注 意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国、爱家、爱 校思想，坚持每周开一次国旗，并在升旗中对学生进行思想教育，每 日“红领巾广播站”及时播报好人好事，重要信息。学期初，修订了 “小学生一日行为规范”，“日、周托生日常行为规范”，“小学生 安全注意事项”还制定了 “流动红旗班评比制度”，“课间操抽查评 比制度”，“卫生检查与评比制度” “放学路队管理制度”等。长期 的坚持使学生得到了积极的锻炼，受到了良好的教育。二、创建优美环境，营造文化氛围校园建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件，创设优美 的育人环境，是
4、提高教育教学质量的前提条件。今年，我校在县政 府、教育局、中心校及南关村村委会的鼎力支持下，建起了新式餐 厅，三层宿舍楼，厕所，加固了东院宿舍楼，硬化了整个操场，彻底 解决了学校风天满园尘土飞扬，雨天遍地泥水淤积的状况，从而使我 校的校容校貌焕然一新。在各教室硬件设施配备到位后，又进行了整 理布置。达到了教育技术装备规范化、现代化标准，学习活动环境温 馨舒适化，为提高学生的综合素质创造了物质条件。十一月份，顺利 通过山西省义务教育标准化建设评估验收，评估组的各位领导对我校 的档案管理、基础设施、教学活动等给予了高度评价和一致肯定。同 时，幼儿园接受了市教育局等级达标验收，我园以达标的硬件设施，
5、 良好的师资队伍、规范的园务管理，优质的保教质量被评为一类园。校园环境犹如一个人的仪表，它不仅能反映一个学校的精神风 貌、办学思想和目标，对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜 移默化的作用。基于这种认识，我们在校园建设上又制定了三个目 标：校园绿化、环境美化、卫生经常化。春季，我们在校园花池内补 植数种名贵花木，更新标语牌。秋季，各班教室门边贴有图案美丽、 语言凝练、造型美观的班风牌，教室外墙挂有经典字画，各班教室积 极创设班级文化建设，根据不同年级学生特点，师生共谋，群策群 力，亲自动手，发挥各自优势，布置出了一个个漂亮而具有浓浓文化 气息的教室。并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用，教室空间 的有效利用，为班级管理学生多元化评价，全面发展起到了积极促进 作用。 3 / 3