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1、幼儿园大班主题教案反思空气娃娃在哪里大班主题教案反思空气娃娃在哪里这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案反思空气娃娃在哪里！活动目标：1、初步了解无处不在的空气是无色无味，透明，看不见，摸不着的。2、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气，了解空气的作用。3、一环进行小实验活动，积极探索空气的秘密。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：塑料袋，气球，土块，吸管，蜡烛，火柴，透明的小瓶子，一盆水，纸箱一个。活动过程：1、引入活动，激发幼儿的兴趣。今天老师给小朋友请来一个客人，你们猜猜他是谁啊?
2、(幼儿自由回答)。(1)教师出示一个箱子，箱子里装有谜语卡片。(2)教师出示谜语卡片(放大的卡片)谜语：看不见，摸不着，闻不到，你需要，我需要，离里他。活不了。要求：巩固幼儿认读生字，集体朗读谜语卡图，(幼儿自由讨论，进行分析，猜测)教师：这个神秘的客人就是空气，你们知道空气在哪里吗?一起找一找吧!2、鼓励幼儿自由探索，找找空气在哪里?(1)找空气：幼儿每人一个塑料袋，自由抓空气。(2)要求：告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏住袋口，塑料袋就会鼓起来来。(3)交流活动：请小朋友讲自己是在哪里找到的空气?(4)小结：有的小朋友在桌子下，门口，凳子前，黑板后，等地方抓到的气，说明我们教室到处都是有空
3、气的，我们再一起找找看其他地方还有没有空气呢。3、教室实验，幼儿观察，哪里有空气。实验一：出示吹有气的气球提问：气球里有空气吗?(有)，怎样能使空气跑出来呢?试一试怎样再能让气球鼓起来呢?小结：挤一挤，压一压。空气就跑出来，空气虽然看不见，但我们会想办法看到它，感觉到它。实验二：土块里有空气吗?教师：有的小朋友说：有，有的小朋友说：没有。到底有没有呢?我们一起做个小实验就知道是谁说的是正确的了。方法：将土块放入盛有水的盆子里若有小气泡冒出，说明有，若没有小气泡说明没有。提问：小朋友你们发现什么?说明了什么?小结：通过实验说明：土块也是有空气的。实验三：人的身体里有空气吗?教师：小朋友说：有，你
4、们怎么知道身体里是有空气的呢(幼儿回答)，到底有没有我们一起做实验看结果。方法：用吸管往水里吹气，冒出气泡。提问：你们看到了什么?小结：刚才我们做了很多实验，教室里，气球，土块里，身体里都有。空气到处都有，无处不在。4、引导幼儿了解空气的作用，知道我们的生活是离不开空气。提问：你们知道空气和我们人类有怎样的关系呢?实验一：用手捏鼻子，闭住嘴吧，暂不呼吸，坚持一会，请小朋友感受，不呼吸会怎样呢?小结：人离不来空气，没有空气不能呼吸。提问：如果没有空气动物会怎样呢?(人与动物是一样的离不开空气，空气还有什么作用呢)实验二：点燃蜡烛，然后用玻璃杯慢慢罩住。提问：小朋友发现了什么，为什么?总结：空气还
5、有助燃的作用，没有空气火也不会燃烧，人们也就不能做饭，所以空气的作用很大，动物植物都离不开空气。5、结束部分：我们和空气娃娃一起玩游戏：“火箭升天”。方法：一起用鼻子或嘴巴吧空气吸进嘴里，再把空气吹进气球，连续几次，气球就会鼓起来了，空气就被抓住了，在一起吧空气放掉，气球口向下，气球就像火箭一样飞上天了。教学反思：这节课是我参加国培所上的一节公开课。幼儿是从培训所在地幼儿园找的大班的孩子，课堂上幼儿很兴奋，参与也很积极。幼儿通过看、听、闻、做对空气有了新的认识、了解。在空气娃娃的制作中，也懂得了废物利用。这节公开课得到了老师和其他学员的认可。大班主题教案反思空气娃娃在哪里这篇文章共4115字。相关文章大班教案我的名片含反思：大班教案我的名片含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用材料制作自己的名片，知道名片的作用，了解名片上的基本内容，培养幼儿愿意与人交往的情感，快来看看幼儿园大班我的名片含反思教案吧。大班教案我爱劳动含反思：大班教案我爱劳动含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进而懂得家人的付出及家人的辛苦，培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感，提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣，快来看看幼儿园大班我爱劳动含反思教案吧。4