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1、Unit 1 Welcome back to school课 题Unit 1 Welcome back to schoolLets talk教学目标主要学习句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)”教学重点对话Where are you from? Im from .在真实情景中的应用。教学难点对话Where are you from? Im from .在真实情景中的应用。课 型新授教具【答案】:ABCD录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计借:以前年度损益调整营业成本 800教2、数据字典答案 C学实验室检查:血WB
2、C40000/mm3,N90,PaO250mmHg,SaO260。血胆红素11mg,黄疸指数60单位,TFT(+),GPT155单位(赖氏法),凡登白反应直接阳性。NPN70mg,CO2CP35Vol,血清钠130mEq/L,血清钾5.5mEq/L,血清钙4mEq/L。尿胆红质(+),尿胆素(),尿胆原()。凝血酶原时间36秒(正常对照13秒),血小板4万/mm3,纤维蛋白原100mg,凝血酶时间27秒,3P(+),乙醇胶实验(+),优球蛋白溶解时间100分钟。内(5)支付上年度融资租入固定资产的租赁费60万元;容6、程序、数据、语句C激活纤维蛋白原与(3)计算确定甲公司20X4年度合并利润表
3、中其他综合收益项目的金额。C.对项目的经济效益进行评价D. 领导是否支持过程1热身/复习(Warm-up/Revision)(1)师生问候,并进行日常口语练习。(2)复习字母、歌谣。并玩游戏看谁敲得快。2新课展示(Presentation)(1)T:This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: Im from China. Where are you from?(语速放慢,并重复几遍) A: Im from America. 老师再用同样的方法介绍Mike.(2) 老师教读新句子,并让学生全班读,小组读多种方法练习 (3)让学生听录音,看图,跟读对话。3趣味操练(Practice)(1)游戏“抽签”学生在老师手中抽取一张卡片,其余生问:Where are you from?该生回答Im from .(2)请生用带来的照片介绍他的朋友。(3)自由组合表演对话。4课堂评价(Assessment)活动手册上P4的内容。为花朵涂色进行自我评价。课外活动(Add-activities)(1)听录音,仿读对话。(2)和同伴表演对话板书设计Unit 1 Welcome back to schoolLets talk课后反思