教学目标：1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出它们所要的“O”各表示什么。2.初步能根据自己的想象续编故事，并进行角色对话。3.培养幼儿爱动脑筋的习惯。教学过程：一、以游戏“一物多玩的圈”引入。1.教师提问：“你刚才玩的是什么？你是怎么玩的？”“你们玩的东西都是什么形状的？”2.引入故事名称。二、幼儿欣赏、理解故事内容。1师边演示木偶边讲述故事。启发提问：“故事里有谁？他们到商店里干什么？”2借助图片讲述故事。师启发提问：“小猴卖给他们的O各是什么？你是怎么知道的？小动物们是怎样对小猴说的？”3师幼共同小结：这些东西都有一个共同的地方都是圆形的。三、教师引导幼儿根据自己的想象续编故事，并进行角色对话。1引导幼儿续编故事：小猴店里还会有哪些小动物来买圈？它们买的圈是做什么用的？它们是怎么对小猴说的？2师幼配合示范表演续编的故事。3幼儿自由组合，续编故事。重点指导幼儿大胆想象，扮演角色进行对话。四、活动延伸：1.鼓励幼儿把续编的故事画下来，钉成小图书，或表演区进行表演。
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