教学目标:1.理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出它们所要的“O”各表示什么。2.初步能根据自己的想象续编故事,并进行角色对话。3.培养幼儿爱动脑筋的习惯。教学过程:一、以游戏“一物多玩的圈”引入。1.教师提问:“你刚才玩的是什么?你是怎么玩的?”“你们玩的东西都是什么形状的?”2.引入故事名称。二、幼儿欣赏、理解故事内容。1师边演示木偶边讲述故事。启发提问:“故事里有谁?他们到商店里干什么?”2借助图片讲述故事。师启发提问:“小猴卖给他们的O各是什么?你是怎么知道的?小动物们是怎样对小猴说的?”3师幼共同小结:这些东西都有一个共同的地方都是圆形的。三、教师引导幼儿根据自己的想象续编故事,并进行角色对话。1引导幼儿续编故事:小猴店里还会有哪些小动物来买圈?它们买的圈是做什么用的?它们是怎么对小猴说的?2师幼配合示范表演续编的故事。3幼儿自由组合,续编故事。重点指导幼儿大胆想象,扮演角色进行对话。四、活动延伸:1.鼓励幼儿把续编的故事画下来,钉成小图书,或表演区进行表演。