《最新24时计时法教学设计 (2)汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新24时计时法教学设计 (2)汇编.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、24时计时法水土小学 童春香教学内容：西师版小学数学第五册教科书P116例1，练习21第1-3题。教学目标：1、通过具体的生活情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活里的应用，能熟练地把普通计时法和24时计时法互相转化。3、帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。 教学重点： 引导学生在合作探究中认识、理解24时计时法，会正确运用24时计时法表示一天中的某一时刻，明确两种计时法的异同。教学难点： 学会普通计时法和24时计时法的相互转换。教具学具准备：电脑、大屏幕、课件、
2、学生用钟面。教学过程：一、复习引入孩子们，上学期我们学习了认识钟表。看看钟面上显示的这些时刻你还认识吗？一天里有几个7时？（两个）所以我们要在7时的前面加上上午、下午来区别这两个7时。像这样用上午、下午等时间词计时的方法就是我们以前学习的12时计时法。（板书）下面我们来看一个有关时间的小故事。小李和小王为什么会产生这样的误会？在生活中，为了避免类似误会的发生，交通、广播电视、邮电等部门就采用了一种既简明又不易出错的计时法，24时计时法。(板书课题)二、探究新知1、比如，机场办理登机手续的时间是15:0516:05，大风车播出的时间为这里的15:00、16:05、18:00、18:40都采用了2
3、4时计时法。2、24时计时法是怎样计时的呢？下面我们就一起来研究。请大家在小组长的带领下自学数学书116页下半部分内容。看清自学要求：1、请小组长组织阅读116页下半部分内容,并仔细观察书上的钟面。 2、小组长组织小组成员一起动手拨一拨。在钟面上一边拨、一边数，把一天的24时从0时一直数到24时。3、完成自学题单。3、汇报1、刚才我们动手在钟面上拨了一天的时间，哪个同学愿意展示一下你是怎样拨的？下面的孩子我们跟着这位小朋友一起来拨一拨、数一数。2、哪个小组的孩子愿意和大家分享一下你们组的自学结果。下面的小朋友的判断。2小题。孩子们，我们再来感受一下一天里时针在钟面上是怎样走的。刚才时针从凌晨0
4、时出发走到了中午12时，走完了第一圈。板书：第一圈。一天的时间结束了吗？好，时针第二圈的旅行开始了。时针第二圈的旅行结束了。（边说边板书：第二圈）一天的时间也就结束了。这一圈，时针从中午12时走到了晚上12时。前面的12时计时法用到了上午、下午等时间词，在刚才数的过程中用到了上午、下午这些时间词了吗？（没有）对，用24时计时法计时就不需要时间词了，你知道为什么吗？揭示：像这样从0时、1时、2时到24时的计时法就是24时计时法。(贴钟面)3小题。你能举个例子吗？我们一起来验证一下。哦，也就是说第一圈的数加上12就是第二圈的数。A凝血因子和凝血因子 D凝血因子和凝血因子4、孩子们，你们真会学习。下
5、面我们来挑战一下自己。你能将这些时刻改写成24时计时法吗？哪个孩子来汇报一下你改写的结果？5、孩子们，刚才用了什么窍门将这些12时计时法改写成24时计时法的？如果要将12时计时法改写成24时计时法你有什么窍门吗？6、12时计时法与24时计时法有什么不同呢？7、对口令12时计时法与24时计时法之间经常互相转换。下面老师说一种计时法的时刻，你们对另一种计时法的时刻。同桌也像这样对一对。8、教学例1 要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第9小题至第l0小题。第（1）题通过大家的自主探索，我们学会了用24时计时法表示一天的时刻。你能有24时计时法说一说下午咱们什么时候上第一节课，什么时候放学？
6、晚上你什么时候睡觉？B凝血因子大量消耗和纤溶活性增强 E血管通透性增高哪位孩子来说一说？大家都养成了早睡早起的好习惯。甲公司的会计处理不正确。固定资产折旧年限的改变，属于会计估计变更，应自变更日日开始在未来期适用，不应调整已计提的折旧。第（2）题（3）不正确。参照2010版准则讲解P385“第五节下面这些时刻你能在钟面模型上拨一拨吗？15时。哪位孩子来展示一下你是怎样拨的？说说你怎样想的？21时。19时30分。刚才的15时、21时、19时30分都表示钟面上第二圈的时刻。系统设计的方法：主要还是自顶向下结构化的设计方法，但是在局部环节上，或是针对某些较小的系统，可采用原型方法、面向对象方法。三、
7、全课小结通过这节课的学习，你学会了什么？(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元，并将该事项作为会计差错追溯调整了203年度财务报表。甲公司上述连带保证责任产生于201年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同，乙公司向银行借款7 000万元，除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外，甲公司作为连带责任保证人，在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月，乙公司无法偿还到期借款。20X 3年12月26日，甲公司、乙公司及银行三方经协商，一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖抵偿借款本息。按当时乙公司抵押房产的市场价格估计，甲公司 认为
8、拍卖价款足以支付乙公司所欠银行借款本息7 200万元。为此，甲公司在其203年度财务报表附注中对上述连带保证责任进行了说明，但未确认与该事项相关的负债。204年3月1日，由于抵押的房 产存在产权纠纷，乙公司无法拍卖。为此，银行向法院提起诉讼，要求甲公司承担连带保证责任。204年3月20日，法院判决甲公司承担连带保证责任。假定 税法规定，企业因债务担保产生的损失不允许税前扣除。四、巩固练习1、练习二十一第1题9() 在严重酮症酸中毒时，单核吞噬细胞系统吞噬大量脂质等，可导致单核吞噬细胞系统功能封闭，使机体易于发生DIC。大家的收获还真不少。看看下面这些钟面上的时刻你会表示吗？齐读题目。在这个题目要求里有哪些词语需要我们特别注意。指名回答学生独立完成、集体订正。问第3个钟面为什么是23时？1、解：（1）决策树3、练习二十一第2题看到大家学得这么棒，小动物们想请大家帮他们找找朋友。愿意吗？学生独立完成。集体订正。4、练习二十一第3题答案 B芳芳是个珍惜时间的好孩子，她给自己制定了一个作息时间表，我们一起去看看。可是不知是哪位小马虎把时间给打乱了，你能把做这些事情的正确时间帮芳芳连起来吗？学生独立完成。集体订正。