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1、平行四边形和梯形例2（新授）主备教师：李代桃 复备教师： 审核人：【学习目标】： 1、通过动手操作，理解平行四边形具有不稳定性。2、认识梯形的底和高的意义和画高的全过程，学会画平行四边形和梯形的高。【学习方式】：动手操作、小组交流【评价方式】：1、通过学生实际举例情况对目标一进行检测。2、通过画一画和检测练习对目标二进行检测。【教学准备】：活动的平行四边形、点子图、三角板、课件【教学过程】：一、动手操作感受新知平行四边形的特性。同学们已经学过三角形，知道三角形具有稳定性的特性，那么平行四边形有什么特征呢？(1)教师演示。教师拿出一个用四根木条钉成的长方形，两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉
2、，观察两组对边有什么变化？拉成了什么图形？为什么没有变？ (2)动手操作。学生自己把准备长方形框拉成了平行四边形，并动手测量一下两线对边是否还平行。(3)归纳。根据刚才的实验、测量，引导学生概括出：平行四边形具有不稳定性。(4)对比。三角形具有稳定性，不容易变形；平行四边形与三角形不同它容易变形，也就是不稳定性。你能举出例子日常生活中应用平行四边形容易变形这一性质的应用吗二：探究新知1学习平行四边形的底和高。(1)认识平行四边形的底和高。(2)找出相对应的底和高。(3)画平行四边形的高。教师讲解后，学生动手画高，页“做一做”第题。页题。2认识梯形各部分名称。）结合图说明，说一说梯形个部分的名称
3、。提问：梯形的高是从哪一边到哪一边的垂线？高能不能画在腰上？完成页做一做，页题。在梯形中试画高。总结：梯形的高只能从互相平行的一组对边中任意一条边上的一点，向它的对画垂线。再想一想，你怎样区分梯形的底和腰呢？在学生思考的基础上，再次强调：梯形的底和腰是根据对否平行来区分的。19严重创伤病人可发生弥散性血管内凝血。( )）认识等腰梯形。(1)小组研究：每组一个等腰梯形，研究它的特点。(2)小组交流汇报。将“以前年度损益调整”结转至留存收益，分录如下：对折后两腰相等，并且重合。用尺子测量后，也同样得到两腰相等的特征。因增持对子公司的股权增加资本公积3 200万元；(3)概括。两腰相等的梯形叫做等腰
4、梯形。2() DIC的主要病理特征是凝血功能异常。三、巩固练习1、页题，在点子图上画平行四边形和梯形，分别画出它们的高。4在严重外伤时，因释出大量组织因子主要启动内源性凝血系统。( )2、页题。剪一剪。题解 多种病因造成血管内皮细胞广泛受损，使内皮胶原暴露，因其表面带有负电荷，因此血流中的带正基团的因子与其结合，转变为有活性的因子a，启动内源性凝血途径。在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形。那么另一个图形是什么形呢？四、课堂小结：你对平行四边形和梯形的学习有什么收获和体会？题解 肝脏不具备生成血小板的功能。五、作业：页、题。题解 凝血酶使纤维蛋白原降解成纤维蛋白单体，而纤溶酶使纤维蛋白（原）降解成FDP，纤维蛋白单体和FDP中的X片段可与纤维蛋白原及其降解产物和纤维蛋白晚期降解产物结合成可溶性复合物。副凝试验利用鱼精蛋白使上述可溶性复合物中的纤维蛋白单体和FDP中与X片段解离，然后纤维蛋白单体又各自聚合成肉眼可见的凝胶状物析出，这种不经凝血酶的作用而引起的凝集反应称副凝反应。【板书设计】：3下列各项关于资产组认定及减值处理的表述中，正确的有( )。平行四边形和梯形简述甲公司发行权益性证券对其所有者权益的影响，并编制相关会计分录。平行四边形具有不稳定性。【课后反思】：