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1、灵璧县杨疃中学师生共用讲学稿年级：八年级 学科：语文 执笔：A1 审核：A2、A3课题：3、我的第一本书 课型：自读 学习目标1、自读课文，复述关于“第一本书”的故事。2、理解“第一本书”中包含的感情，体会作者的情感。3、品味语句，赏析课文语言。4、调动自己的人生体验，获得人生启迪。学习重难点1、用自己的话复述关于“第一本书”的故事。2、理解“第一本书”中包含的感情。3、品味语句，理解句子的内涵。学法指导读：自读法（圈、点、勾、划）思：质疑（提问法、探究法）课时安排：一课时学习过程一、预习导学1、正确朗读下列字词，并再写几个你认为重要的。鬃（ ） 磨磨蹭蹭（ ） 脊（ ）背 掺（ ）和 枉（
2、）读 2、介绍作者，我们学过他的课文吗？3、自由朗读课文，围绕着“第一本书”发生了不少感人的故事，试用自己的话复述关于“第一本书”的故事。4、写下你预习当中的疑惑和不理解的句子。 二、学习研讨（一）导入课文（二）检查预习导学（三）整体感知。1、用自己喜欢的方式阅读课文，看看文章中围绕“我的第一本书”写了哪些事？2、哪些事能触动你的心灵，为什么？3、“我的第一本书”仅仅是指那半本课本吗？还可以怎样理解？4、作者是怀着怎样的一种情感追忆他的“第一本书”的？5、哪些语句能够表达作者对这本书的情感？ （四）问题探究1、这篇文章中让你感受最深的人物是谁？为什么2、有人说文章的结尾交代乔元贞的处境是一个败
3、笔，你是怎样看的？ （五）品味语言1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。三、拓展延伸 1、请写出一条关于书的名言。 2、阅读 书的征服（节选）蒋子龙假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了
4、能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。会读书的人都懂得征服书。学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读
5、愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没
6、有什么价值的书扔掉这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时
7、间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。1简答下面题目。（1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？_ （2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。_ _ 2第11段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用？ 3说说下面句子在文中的含义。（1）把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。_（2）多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。 学习体会：资本公积 197.5B凝血因子的激活 E凝血因子的激活期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。答题要点 休克与DIC互为因果，相互影响，恶性循环。教学反思：B凝血酶原时间检查外源性凝血系统凝血因子消耗情况盈余公积 720贷：应收账款 5007、结构化分析与设计方法、原型方法贷：管理费用 85【解析】：