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分数除法练习课学案设计、基础练习1、填一填，说一说。（ ）-（ ）二二（5 V 1 5X =<8324( )-( )二二(过程要求：根据题意填写算式；说一说分数除法与乘法的关系。2、计算（先说一说分数除法20）的计算法则，再独立完成）二、专项练习完成课本练习八第6题。1、不用计算，判断各算式的商与被除数的大小关系。2、分组交流思维过程和结果。3、汇报交流情况。4、引导发现规律。当除数大于时， ;当除数小于（不等于0时），当除数等于时， ;三、巩固练习完成课本练习八第79题。作业设计不计算，在)-()52亠4_土亠881631571427915355十33016亠4_5亠1093571827y44计算混合运算学案设计教学过程一、旧知铺垫 1、计算12、说一说你是怎样计算的。今天，我们来进一步学习分数四则混合运算。二、探索新知例4第（1）题：小红用长8米的彩带做了一些花，每朵花用2米的彩带。她把其中的4朵送给了同学，还剩几朵花？说一说 你的思路。列出算式：计算一*(515你认为应该怎样计算？仮|J4第(2)题：(先说一说解题思路，再计算)3、完成练习“做一做”三、巩固练习完成练习九的第1-一4题。作业设计、计算1-X391+5499X371/ A、一_(43X 10三、列式计算 1、一的倒数加上一除以一的商，和是多少?3432、0.25与一的差除以'，商是多少?16 8