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1、八年级物理试卷（考试时间90分钟试卷满分100分） 2015.11、单项选择题（本题共12小题，每题2分，共24分）1 .小明同学一次在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，他联想到平时在水中煮 食物时，只要水不干，食物就不会焦，他是一个爱动脑筋的人，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦.从科学探究的角度分析，小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤A.提出问题B.作出猜想C.设计实验D.分析实验，得出结论2 .如图所示，宇航员在空间站内可直接对话，但是，在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，原因是A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.空间站外是真空
2、，不能传声D.声音只能在地面附近传播3 . 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温很低，噪声传播速度变慢4.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系5.C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是A.在摩托车上安装消声器B.在道路旁设置隔声
3、板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室的门窗6.2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上. 为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听.下列有关说法正确的是A.敲击船体是为了使铁锤振动发声B.敲击船体是因为声音只能在固体中传播C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好7.为改变过度依赖激素促进植物生长的种植状态，江南农科所着手研究利用夜间光照促 进植物生长的技术.对于绿色植物而言，下列颜色的灯光照明中，效能最低的是 A.绿光B.红光C.蓝光D.黄光A.山间的 云海” B .瓜叶上
4、的 霜降" C .花草上的露珠” D .江河的冰雪消融” 淞”形成的物态变化相同的是9.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用 金嗓子"（又名声波炮”）震慑海盗.它的声波 定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的 噪声还要刺耳.根据以上信息，下列说法中错误 的是 A.声波具有能量B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C.使用金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.金嗓子”发出的声波是次声波10.医院杀菌用的紫外线灯，看起来发着淡紫色的光，其原因是A.灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的紫光和蓝光B.其实那灯不
5、是紫外线灯，因为紫外线灯是看不见的C.该灯管发出的紫外线和太阳中的紫外线不同，前者是紫色的，后者是看不见的D.上述说法都是错误的11.夏天小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两 只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了.针对这一现象，下列说法正确冰水甲乙热水珠的是A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 12.制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或非金属）加热到某一定温度，使其全部金属辆模培桐轶熔点/V97.5制966010831536沸点/
6、T8831090246725672750根据表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用熔化，再冷却成为合金.上述方法制取的是A.铁铜合金B.钠一一铝合金C.镁 铁合金D.铁 铝合金 的（选填“相同”或“不壬 这是因为不同人声音的二芦二、填空题（本题共10小题，每空1分，共28分）13.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是同）.图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,14.15.16.17.不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近.（均选填“响度” “音调”“音色”点燃的蜡烛、发光的水母、太阳、月亮，其中不是光源的有 .太阳能热水器在阳光照射下能使水温升高，说明光具有
7、 .2015年5月9日我国多地出现日晕奇观，如图所示为日晕的景象.这种天象形成 的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散， 其中各色光按红、橙、黄、 蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了太阳光是 （填“单色光”或“复的光” “做一做”对着手背吹气、哈气，你的感觉是吹气时手背较 （选填“冷”或热这 是因为吹气加快了手背表面空气的流动， 使手背上的水分 加快,且需 （填“吸热”或“放热所以出现了刚才的感觉；而哈气是因为哈出的热气温度高于手背的温度，水蒸气遇冷 成小水珠,并且 （填“吸热”或“放热” 所以产生了不同的感觉.如图为色光三原色的示意图，图中区域1应标色、区域29 应标色.18 .发生地震、
8、台风时，常伴随有（超声波/次声波）的产生.频率高于 Hz的声音叫做超声波19 .深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水，这是利用了水在 时（填物态变化名称），放出热量，使桔子不被冻伤.止匕外，果农家中使用的液化气是用方法使气体液化的.zvw甲20 .海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 .音调较 .甲、mamma乙 乙两曲线为科考船声纳系统收录的 500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中， （填“甲”或了“海豚发出的.21 .如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同的音调.那么发声体是 、发出的声音音调从左至右
9、是依次 （填“升高”或“降）酎.向保温瓶注水时，听到的声音 是通过 传播到人耳的:随着注水增多，听到声音的音调会（选填“变高”“变低”或“不变”22 .有一种能反映空气水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较 （填“高”或N氐这是由于湿布中的水在 时要吸热，在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气含量越，（填“多”或）'少”三、解答题（本题共8小题，共48分.）23. （4分）为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙 处，大声讲话，感觉喉头振
10、动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花.（1）通过对上面实验现象的分析，你能得到的结论是： _ 占三:抽气（2）小华同学用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到鼓面几乎没有什么 变化.于是他将碎纸屑放在鼓上，通过碎纸屑的振动反映鼓面的基摩动，这种研究方法叫做 .（填 转换法”或 控制变量法”）（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要别的物质做媒介；声音要传播出去，不需要什么物质做媒介.究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如图的实验： 接通瓶中的手机，随着 向外不断抽
11、气，发现手机铃声越来越 （填 大”或 小”）.由此现象可以推得 猜想 是正确的.24. （4分）为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，小明同学在3块相同的玻璃板上各滴滴质量和面积相同的水，放在同一地方.第一块自 然蒸发，如图a所示；对第二块玻璃板进行加热以 提高水滴的温度，如图b所示；对第三块用风扇吹 风以加快水滴上方空气流动速度，如图c所示.三 次水滴蒸发所用的时间分别为tl、t2、t3,且tl>t2、tl>t3.（1）比较图a和b可知：质量、面积和 相同的水， ,水蒸发越快.（2）比较图a和c可知：质量、面积和 相同的水、 、水蒸发越快.25. （5分）如图太阳光通过三棱镜后，在光
12、屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散.（1）在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在 （选填A”或BJ的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这 种光叫 ,其主要特性是 效应.(2)如果在暗室进行该实验，并在三棱镜与白屏之间放置一块红玻璃片，则白屏上将见到 色光.若移走红玻璃片，在白屏上贴满绿纸，则屏上将呈绿色和.26. (6分)温度计的使用：(1)按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为a.取适当的温度计b.估测被测物体的温度c.让其与被测液体接触一定的时间 d.让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中 e.观察温度计的示数(2)上图为某同学用温度计测
13、量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：A；.(3)图甲温度计的分度值为 上,那么甲的示数是 二,乙的示数是 C.27. (9分)以下各图是我们在课堂上完成的一些实验.(1)钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条会发出声音.改 变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的 会改变(选填响度”或音调").如果钢锯条发声的频率是40Hz,则它在1min的时间里振动了 人次.(2)如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,瓶中水量减少，这是由于水 造成的(填物态变化名称)；而上方金属上出现水滴，这是由于金属盘的温度 d使水蒸气发生而形成的.(3)如图内对
14、碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满,停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 .依据 现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接 变化.停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华时需要 热.28. (5分)小华利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示 数，并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度一时间图像，根据图像可知：(1)冰属于 (选填 耨体”或 非晶体”兀(2)在BC阶段物质处于 状态(选填 固体“、液体”或国液共存”)；此过程中 要吸热，温度 .(3)回忆在夏日做上述实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热.这样做，好处是 (该空2分).29.
15、(6分)微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音振动的频率 与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直 管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz1201.521312302.012843502.5656(1)敲击金属管时，声音是由金属管 产生的,用大小不同的力敲击金属管,则金属管发出声音的 将不同.(2)三根管中音调最低的是 号管.(3)根据表中数据，能否得出 管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由.答： (能/不能)；理由：.(4)如果想得出管子发出声音
16、振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度 和直径分别为 cm的金属管.30. (9分)在 探究水沸腾时温度变化的特点”实验中(1)为完成本次实验，由表中的数据表明，他们选用的温度计的测温物质应为.(2)当他们将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是测温物质凝固点/C沸点/C水银-39357酒精-11778(3)小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯 后，温度很快就降到了如图甲所示.于是他先点燃了酒精灯给水加热， 待同学们到来时再熄灭一会儿，他的做法是为了 .(4)小明用图乙所示的装置给水加热，在安装此装置时，应先固定 (铁圈M或铁夹N)位置；确定当温度达到90
17、 c时开始记录数据.在看到水沸腾现象后，小 明就立即熄灭酒精灯停止实验.在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存 在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是()(该空2分)A.调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到 100 cB.撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到 100 cC.撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据D.继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据(5)小明用图乙所示的装置给水加热直至水沸腾，所作温度一时间”图象如图内a,由图象可知，水沸腾时需要 ,温度.(6)小强实验时去掉图乙烧杯上方的盖子，在水的质量、加热条件不变时，他所作的 实验
18、图象应该是图内中的 (选填a"、b”或c").13.15.17.19.21.三、23.24.25.26.27.28.29.30.初中生自主学习能力专项调研八年级物理试卷参考答案单项选择题（本题共12小题，每题2分，共24分）123456789101112BCBBADABDADC填空题（本题共10小题，每空1分，共28分）不同音色响度14.月亮能量绿复色光16.冷蒸发吸热液化放热白蓝18.次声波 20000凝固压缩体积20.大低 乙瓶子降低空气变高22.低蒸发 多解答题（本题共8小题，共48分.）（4分）（1）声音是由物体振动产生的（2）转换法（3）小 （4分）（1）水面上方
19、空气流动速度温度越高（2）温度水面上方空气流动速度越快（5分）（1） A 红外线 热（2）红 黑（6分）（1） badce（2）温度计玻璃泡碰杯底了读数时眼睛斜视了（3） 0.136.7-3（9分）（1）音调 2400（2）汽化 低 液化（3）紫色碘蒸气固态碘整个过程没有液态碘出现放（5分）（1）晶体（2）固液共存 不变（3）升温慢（1分），便于记录温度（1分）（6分）（1）振动 响度（2） 3（3）不能长度和直径都不相同没有控制变量（4） （20,2）或（20,2.5）或（30,1.5）或（30,2.5）或（50,2）或（50,1.5）（9分）（1）水银（2）热的水蒸气遇到冷温度计玻璃管液化成水珠附着在上面（3）提高水的初温（4） M D （2分） （5）吸热 不变（6） b