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1、精品推荐范文学习功教学设计一、教学设计思路 在前面已经学了电功和电功率的知识 , 对于本节课学生已经 不会感觉到陌生。在教学中要充分的强调功是能量转化的量 度这一点 , 让学生明白功的两个因素是力和距离发 , 教材上 也用了很多的例子 , 大量的图片事例来说明这一点。可以作 一下教材上的实验 , 使学生对影响功的两个因素有充分的认 识。二、教学目标 知识与技能 解释做功是能量转化或转移的过程。能背诵功的概念 , 阐明使用任何机械都不能省功。 过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义。情感价值观 具有对科学的求知欲 , 乐于探索自然现象和日常生活中的物 理学道理 , 有将科学技术应用于日常生活、
2、社会实践的意识。三、重点难点功的计算 影响功的两个因素通过实验来得出 , 设计表格得出公式 w=Fs四、教学媒体多媒体电脑 , 投影机 精品推荐范文学习精品推荐范文学习五、课时建议1 课时六、教学过程 教学步骤教师活动学生活动 引入播放踢足球的动画引入在力的作用下足球有了动能和 势能 , 放映图片 " 炮打飞人 , 掷铁饼的图片 ", 放映 功的视频文件 , 还有课本上的图片。提出问题 , 它们的共性是 什么 ?观看图片并思考他们的共性。准备回答问题 功通过上面的例子向学生提问它们的共性。总结结论 物体在力的作用下动能和势能发生了改变 , 我们就说力对物 体
3、做了功学生回答问题 , 通过课本上刹车的例子 , 体会生命 的可贵。影响功的两个因素观看马拉车 , 举杠杆 , 人提水桶不做功的 动画。让学生思考为什么有的做了功 , 有的没有做功。得出 一个设想。做实验验证自己的设想 , 学生分组做课本上动滑轮的实验 , 在设计一个定滑轮的实验总结学生的结论总结规律 : 功和力和在距离有关 , 这两个量的乘积是不会变的 物理学上把力和力的方向上移动的距离的乘积叫做功 功=力 × 力的方向上移动的距离用公式表示就是 w=Fs精品推荐范文学习w- 功 - 焦耳 F- 力 - 牛顿 s- 距离 - 米 讲解焦耳的生平和对科学的贡献学生观看并思考。做分组实 验。得出结论 , 总结共性 , 在实验中得到乐趣 , 体会经过验证得出 的结论才是正确的结论。通过焦耳的例子体会科学探索的过程的科学家的贡献。体会 物理于生活 , 作用于生活 想想议议结合人提水桶不做功的动画来想想为什么要强调 " 在力的方向上 " 学生讨论 , 得出结论七、板书设计 第三节功和功率功 力和力的方向上移动的距离的乘积叫做功 用公式表示就是 w=Fs w- 功 - 焦耳 F- 力 - 牛顿 s- 距离 - 米