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1、特级教师的教学习惯1、提前三分钟进教室老师要提前进教室， 便于作好课前准备， 同时也可以提醒学生安静下来。 千万不要不管班级里怎么样乱七八糟， 傻乎乎地开始上课 , 那样 , 你很难把课上下去。 ( 特级教师 于永正）老师提前进教室， 便于作好课前准备， 了解学生的情况， 稳定学生的情绪， 联络师生情感有效提高课堂的效率。2、巧用课前三分钟课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接 “智力体操” 的开始。 老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。（特级教师 李烈）有效地
2、用好上课的前三分钟， 使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。3、第一印象很重要第一节课 , 如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。（特级教师于永正）教师的第一节课， 应该是拉近和学生的距离, 培养学生对这门学科的兴趣, 学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。4、上课时要充满激情古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙
3、则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段， 也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵， 震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心所有这些，为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。（特级教师窦桂梅）