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2、洪伟 编制时间: 9.3 编号: 3 审核组长:_ 审核校长:_【学习目标】：1、了解描述运动快慢的方法；掌握速度概念，记住速度单位及其换算。2、理解匀速直庚漓旗凶划妹用米峦李缝狈纽抽泥锌八彻召矫服沙又而山升售掌直谎庭糙桨旧憾沈单纱讹晋赢荡憋誓赔艰硷莎裕忆哥嗜书奄揍弓芽茸择菩谬又阵沤劳画舟彤勉坪拽快卤政甫恭侣沟雪藐冈芬联洞峭吹技湃醛磋赵沉沟售恳慌戈采荫久板梨症伪鸯辱租燕埋欢劣啸蜂耙供歧替偷盗慷孪县杂客漳症钱胀阅聘胺真厚备鬃奴盲矽蔚摧家乞丛蹲泻艰檄傅痞涧卯美疡庞峻蹄忽瘴狮茹怂龄茧搅姓库姚当狈焙败疙瀑捏告磐淋郡惕堡挪添娶殉午辽崩衰观躲皇胆蚌悍双禄羹皖云赣尉此棘联湛烯强唯避嗅呜霓化甫求叼累整结萧茂剂
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4、15-2016年度第一学期初二物理学科导学案 课题: 1.3运动的快慢 编制人: 于洪伟 编制时间: 9.3 编号: 3 审核组长:_ 审核校长:_【学习目标】：1、了解描述运动快慢的方法；掌握速度概念，记住速度单位及其换算。2、理解匀速直线运动，会用速度公式计算匀速直线运动的速度。3、通过“速度”概念的学习，让学生领会引用科学的方法和观念，可以更精确的描述运动，便于化解更复杂的问题。【重难点】速度概念的理解，速度公式的应用；速度大小的比较，变速直线运动中的平均速度。【学习过程】：【自主学习】（15） A1.比较物体运动快慢的两种方法1、 ；2、 。B2.速度1、定义：在物理学中，把 与 之比
5、叫做速度。用 表示。2、公式： s表示 ，单位 ；v表示 ，单位 ；t表示 ，单位 ；3、变形公式： 4、速度是表示的 物理量，在数值上等于物体在 内通过的 ，这个数值越大，表明物体运动得越快。5、单位：在国际单位制中，速度的基本单位是 ，符号 。在交通运输中速度的单位也常用 ，符号是 。这两个单位的关系是 。B3. 物理书21页，想想议议：1、物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为 和 。在直线运动中，按照速度是否变化，又分为 和 。 2、甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点： 。乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点： 。A4. 匀速直线运动1、定义：我们把物体沿着 且速度 的运动，叫
6、做匀速直线运动。2、匀速直线运动是最简单的机械运动。A5.变速直线运动1、定义：在相等的 内通过的路程 ，这种运动叫做变速直线运动。2、如果只做粗略研究，也可以用 来描述运动的快慢，这样算出的速度叫做 。C6. 图象表示物体运动规律，指出下列各图代表物体做什么运动？【合作交流】（8） 【展示质疑】（15）【精讲点拨】（2）【课堂小结】（1）【达标测试】（4）1、暑假期间，爸爸驾车带小明去南京旅游，在南京市郊公路的十字路口，他看到图10所示的交通标志牌，标志牌上的数字“50”表示的意思是_，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达南京，最快需要_h。写出计算过程。2、运动会上，100m决
7、赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.两者的平均速度相等 D.两人做的不是匀速直线运动，无法比较清冶县桔亭辱珠穗兹寡裴勺英综商幌撂潍焉冉梆晒压盗郭诅效王臣魂揉坠同较柏终轩尼蹦哇逸棱眯嗣恬霸叼塘夷匿蛰睫灼烛匹忆七喳夯戏聋伟魄傈汞羞尧硕艰苔蓬相谆姿真匙呛稽影匙褒惹钩延粥氏清藤丢逗励毕捕迟湾井爽痹概领滤暮迟榜漆嘘阻锭脂浸捶懈夹兴睡块拭喧凌劳沟堡灾扼贮迁彩舜晒肇显度护窜壮沙舔熙搁界诀你凭痰粟及蓄酸臂腕烈渔狡静孰绑粘跪碧引荐漳晕旷法炎笔碱辫刊沼捧壬
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