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1、人民教育版一年级语文教案模板善于激发学生的学习兴趣。老师用多媒体展示课文的设计和课外发展内容，充分激发学生的学习兴趣，让学生思考和想象，看看人教版高一第二册语文教案！欢迎查看！人民教育版，高一，第二卷，语文教案1我以为一节课绝对可以教敖欧iu，但实施起来效果并不理想。主要问题在于复合元音iu和ui的区分。尤其是这两个韵母和声母拼在一起，学生更容易混淆，拼写很成问题。在书上用插图拼写音节的时候，我发现很多同学边看插图边猜读。我很快改变了教学策略。先让学生用图片读音节，然后盖上图片，让学生直接拼音节。没想到之前好多同学都紧张了，开始用心拼音节。其实区分复合元音iu和ui的方法就是从发音开始。只要学
2、生掌握了正确的发音，就不会混淆。我反复解释，第一个单元音读得重，然后滑到第二个单元音，第二个单元音读得轻。但是孩子可能听不懂，还是有一些孩子好像云里雾里的。所以我临时调整了教学计划，设计了一个小游戏：用学过的简单元音“I”和“U”自由组合。你会组合哪些复合元音？请把它们读出来，谈谈它们的区别。孩子对这种“找朋友”的游戏很感兴趣，参与的积极性很高。我还教学生一首儿歌“我先你后我再你”“你先我后你”。背“iu”和“ui”，这样区分“ui”和“iu”就容易多了。人民教育版，高一，第二卷，语文教案2教学目标：1、能在熟悉的空间学习汉字，在理解汉字的过程中，了解学校的设施和用途。2.认识四个新字，了解“
3、文”的用字原则和演变过程，感受汉字的魅力。3.知道学习汉语的重要性，觉得汉字无处不在。教学重点：汉语在生活中无处不在，新词随处可见。教学难点：汉语在生活中无处不在，新词随处可见。教学准备：挂图、文字字识字课件。教学过程：一，新课程的引入同学们，想了解天文地理怎么办？如果你想阅读，你必须先阅读。汉字是我们的学习助手，所以我们应该和汉字交朋友。说说你自己认识几个字？那个老师应该考你。第二，认识四个新单词1.出示挂图，认“中文”字，拿出自己的语文书，看上面的字，告诉我语文书里有什么。引导学生掌握正确的结尾和翻书方法，了解书籍，比如封面、目录、页码、书中几个主要图标等等。2.展示“文”的字理，给学生讲
4、“文”的故事。3.把班级卡片上的单词按名字念出来，知道“班级”和这两个字，就知道这是他们学习生活的天堂。4.让我们一起读这些新单词，看看你记得多少。演示：班级，年级，英语，语文。观察图片，识别这些单词，看看你能在哪里找到它们。第三，参观校园了解每个地方的位置和功能，并借此机会了解标牌上的文字。1、了解阅览室，知道这是他们课内课外阅读的地方。2.了解机房，知道这是他们上计算机课的地方。3.了解实验室，知道这是他们做实验的地方。4.参观厕所、会议室和办公室，告诉学生他们的功能。四.家庭作业把今天在学校的所见所闻告诉父母，让他们了解我们的校园。人民教育出版社，高一，第二册，语文教案三教学目标：1.知
5、识目标：通过参观，学生可以了解学校环境，知道自己教室卫生间、阅览室、班主任办公室的位置，知道门牌号上的文字。2.能力目标：通过视觉系统教学重点：了解学校的基本设施教学难点：知道学校里出现的简单单词教学准备：画教学时间：一个课时教学过程：首先，知道书中出现的单词1-2看我们学校的单词语文课山东教育出版社小学一年级有完整的语文教案集人民教育版一年级语文第二册教案模板人民教育版一年级语文第二册教案模板人教版一年级语文教案模板小学一年级语文第二册教案整体模板小学一年级语文三只小板凳优质教案五例。一年级语文第二册教案范文人民教育版一年级语文第二册第七单元教案模板人教版高一语文第二册教案小学一年级语文有趣的作业四个教案。