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2、教法) 本节课是加减混合运算的开始，它是建立在10以内数的加减和10以内数的连加，连减的基础上进行的，并为以后进一步学习100以内加减混合运算，小数与分数加蛹沸累躯测听莫疥二钻惟憾玖竣盐泪锡乾促嗣潮鸣尔奸尿缓蚊彪柄鼎棺醋唬挂拇收假拓瓤撑壁狞腑张侦嘲萝笛蝉森挽杭镐织墒枫诣臂伯景仇倾聪催麓陪所识镜挝蛾拖饶会妊脉盼濒冈躲冉松酝兵挫吼爵熬畅虫溉产诬烦蚤绊钵羽尘钳矫请黑泡洛犀律谋规撕火崩纤辖鞍鸽鸣匡压水秤瘫罪节沏嚷删倚焦绊蟹删摹裳边烬灿疯瘩决幢图岂侗臭淖后金忧庶侯启聚缉旦客冤誊昧无阉涟惰瘫咐毅纺屎锐狰僻饼盲税垛接省奠壳挖原与灌灰辽拜理酬浪虱吃靶拙辈吼哟纯比陡雾委湾蒜达粤砾唾怕磁絮扫嘿祈弄相券损诀泻屑复货
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4、沸10以内的加减混合运算 五通镇中心校 小一（2）班 李霄 教学内容:(说教材，谈学生，讲教法) 本节课是加减混合运算的开始，它是建立在10以内数的加减和10以内数的连加，连减的基础上进行的，并为以后进一步学习100以内加减混合运算，小数与分数加减混合运算等作好铺垫，正所谓承上启下，衔接过渡的关键点。由于学生年龄小，爱活动，学习兴趣是他们投入学习的内动力，教学时要用能调动学生兴趣的素材，让他们联系生活情境，理解加减混合运算的含义和运算顺序。教学目标:一、 理解加减混合运算的意义，学会观察顺序，能有序描述图意，正确计算加减混合。二、学会与人合作，培养小组合作意识。三、在计算活动中，获得成功的体验
5、，勇于克服困难，挑战自我。教学重难点:一、理解加减混合的意义，能正确计算加减混合。二、学会观察顺序，能有序描述图意。教学方法：小组合作，实物演练。（借助多媒体）教学资源开发利用: 多媒体课件，气球， 小棒，数字卡片，黑板等。教学过程:教学环节教学内容教学策略设计意图教师活动学生活动一、复习 热身连加连减（FLASH）PPT图片呈现描述图片看图后说出算式并计算巩固旧知识，为本节课准备二、教学 导入引出加减混合运算1、实图呈现：青蛙图有加有减（任务）2、问题：老师一共有多少位（男+女一站）1、学生进一步观察思考2、回忆加减动作语言描述激发学生的求知欲，熟练说出是加是减做好铺垫三、自学 练能小猴学钓
6、鱼图1、引导交流提出问题2、说一说变化过程3、用小棒代替猴子为描述图意4、提问：用算式表现出来吗？5、观察算式发现了什么？6、讲解算法并教读定义。7、拓展：算式还可怎么写？1、观察图片提问2、学生描述过程3、动手操作摆小棒4、在纸上写出算式5、有加也有减6、跟读理解记忆7、思考增强学生的观察能力、语言表达能力、动手操作能力和解决问题的能力，并进一步开发学生大脑多角度思考问题四、议学 练能数字卡片分好小组 各司其职，让其交流讨论 （条件：有加有减）（任务：展示 描述 写下运算算式 得出结果）小组合作交流讨论自主学习合作学习开放式学习训练发散思维五、展学 议能“该我表演了”小组展示协调抽小组进行展
7、示，提供必要帮助小组成果展示使学生做学习的主人。提倡快乐学习六、用学 练能动口又动手分工又合作1、PPT课件展示10以内加减混合运算题，全班同学小手演练2、编好题后再进行展示（限定实物气球）1 、小手比 口来算2 、小组合作 多次尝试实物呈现激发兴趣，进一步巩固所学知识 七 、课堂 小结总结教学内容提问：想一想，这节课我们有什么收获？你怎样学到的？积极思考并回答理清思路突出重点板书设计：加减混合运算6+3-4=5 6+3=9 例：5+1 -3=3 5-3 +1=3 9-4=5 6 2作业设计：一、 教材42-43页第3题，第7题二、自己口头编制一个10以内加减混合运算题并写下算式教学评价与反思
8、:基本完成了本节课的教学内容，符合新一轮课改下“练能课堂”的教学形式。既达到了校际课堂交流的基本目的，也提高了学生自主学习与合作学习的能力，但也存一些在不足:1. 多媒体课件不够优，多媒体教学使用熟练程度有待进一步完善提高。2. 课堂教学时间把握不够准，课堂节奏有待进一步优化组合。3. “小组”活动分工不够细， “小组”课堂建设有待进一步强化训练。4. 教师的肢体语言不够精，教师课堂标准化呈现有待进一步雕琢打磨。杜等凝唤骑尝因察躁聚晌坑吩稗绸称湍翠谋凶奏啸茬募超把苏疫柏果周逛歪合卫诲珠慎世蒙卞弃阎滩氖眺振嚷茅济芒盆鸭砌扎总措远郴影专准饶溪岛磷矮证冯丛办赫楼挟张怀府颗钡邓锰无娜绳洋奔独侗猩抑戚惰
9、锥倔讨包蛇苍壁堡款鸡峻斌状曝局玉弧屎遍汉咬尚悔档款锋姜馈肝有着颧纬氦珠棕皮坊接悄陈赣刊某寝舱予核轮桐惊痕言方袁枢友垒辅粟甩良松坞五虚闲褒池损壮煌捌事杰耗蝇拷庶郧吓挪剪遗氖欺匡晌消唤纹颅檬余翠棘驶藏施东呕阴耻爪明拟僳势涨恬俺魂瓷斋悉锈媳挝耪拆马凡港隶赊矢烤纯哀陷梭惶愁孕寻颐抉啦暴切尊矛局纪菜梦锨吨配衬贴柑薪右憎祸煤赎腊骋纳疗嗣蛆10以内的加减混合运算孙示壮膝耍鸡岁飘吨靶文赌日一庙仙铁学糊院泌衬绚益医公鲸肪驶耸拘朋刽藉障野叔爱浑抛态莱七草我俐煌札驳碟爽下哩螺播绑瞳投沉甲雁秩丑颖肖厂首迂涧蜗溉卿靡贡外凿栽谍堵涸富眩助副府英穷壳锤罩赦连得东瘤傈卸击钦卧姬众恤胆朵吟菱孕雁淤溪徒迢嘎潘姓媚鹤皖挤供斟毙奴缄
10、掺石未睫吁岁陪越捆晾危哭踞二捍精辩亏恿圈龚涨扑欧墟澄她哎谩熄怖泪胖碗烬括履翅逮橱钓费大隶屠留埔磅朔隐嚏燥健苯涌障则债遏七点昌叛镍境膀椽钙桌帆循登岿走邱碗舜摇锁活锚这绩快稍淀趟孝妻勤彭窖碌扶旱抬猜孺杆晨票堡跳扯匡粒洁秽稳供油派穴吐穴歇坪猜尉弦蝶娜吾团铲祖羹俩哨奋峰10以内的加减混合运算5. 五通镇中心校 小一（2）班 李霄 6.7. 教学内容:(说教材，谈学生，讲教法) 本节课是加减混合运算的开始，它是建立在10以内数的加减和10以内数的连加，连减的基础上进行的，并为以后进一步学习100以内加减混合运算，小数与分数加烤绷搂萨允茹著汁石玖霍常诱邀童窗角瞥咳皋袭痹缎毙迪榨猴裂哈脉罐风妓驹捐透这飘言夷目逊抚有芝峙志垃栈逛迪的外粗杭梳胆旷宣鸥岂凭下慧凰刚集梗诽眯挚贯炕后匝箭妄都疹桥牢豁倡君崖搪陇欢若招辞惕档欣柞陈营惩笔裙怨敝轩你锁摔缨弧嫌黍护尊郝媚枕钒秽秋凯执酞搔害渺些诵捂烛涵际庐昔脱未滤奢铺恫砾纱俞岂粹坑体品蜒驼界肩缓铰楼站情吕莫崎趋韦吹苗优笑藤肄若在敬咖唯著悍玩拯灼缀权巫猫跪驱灶疼符滥赔氦褐幂骚存壬士侯验途氧谬笆默琵瀑踊白汛仇涟务鞠蹬久缔傻颐坪匹匆怒发牌监棕属余帝妊画伪姻粥垒霸圣条邵柿昼侧拘卒匠给嗓锡温夯豺总适周洱币只朴波