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1、Module 5 Unit2 Can Sam play football?学习任务：1掌握词汇： make a cake ，play the flute，wash clothes，draw a dragon2掌握句型：Can you ？Yes，I can / No，I cant.教学重点与难点：使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。教学用具：头饰，CD-ROM，图片教学过程:I. Warmer1. Greetings2. 开展小游戏：展示动物头饰，学生抢答：tiger，fish，monkey，bird，frog；将头饰发给5名学生，依次问T：Can you fly, tiger？Tig
2、er：No, I cant.T: Can you fly, bird？Bird：Yes, I can.T: Can you swim，monkey？Monkey：No，I cant。T: Can you swim，fish？Fish：Yes，I can。T: Can you jump，frog？Frog：Yes，I can。引导学生唱自编小诗：Im a tiger. I can run, run, run, run.Im a bird. I can fly, fly, fly, fly.Im a fish. I can swim, swim, swim, swimIm a frog. I ca
3、n jump, jump, jump, jump.Im a monkey. I can climb, climb, climb, climb.II. Presentation：1 教师做动作，引导学生先后说出：make a cake，play the flute。再由此引出短语wash clothes，draw a dragon板书并教授2 教师询问学生：Can you make a cake/ play the flute/？3 同桌互问4 开展游戏“互相帮助”（就自己不能做的事情寻求帮助）学生A不会洗衣服，要使用Can you wash clothes？向其他同学提问并寻求帮助，直到找到一
4、名Yes，I can 能够帮助他的同学为止。每名同学都要为自己“不能做”的事情寻求其他同学的帮助。游戏结束。可以请部分学生向全班汇报I cant make dumplings, but Lanlan can. She can help me. I can cook vegetables, but Maomao cant. I can help him.5 学习歌曲T：大家想不想做热心的孩子? 别人遇到困难了，伸出你热情的手，说Can I help you ？1. 播放录音，仔细听，感受节奏和旋律。2.进一步对can的用法加深3.再放录音，学生跟唱，并做出相应的动作，教师适当指导。III. 学习
5、课文1. 打开课本part1教师向学生讲解Sam Amy Lingling Daming不同头像所代表的回答。B620万元2. 播放录音，学生听出答案，并在课本上用选出答案所示的头像。3. 分别扮演Sam Amy Lingling Daming小组四人以他们的口吻进行回答练习甲公司的会计处理不正确。甲公司于204年3月28日完成销售时，能够判定相关经济利益可以流入，符合收入确认条件，204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损不影响收入的确认，对应收账款计提坏账即可。Can you make a cake？ Yes, I can/ No, I cant.Can you play the flu
6、te? Yes, I can/ No, I cant.5异型输血可引起红细胞的大量破坏并释放ADP促使DIC的发生。( )IV. Practice调整分录：展示图片的动作：write a letter， row a boat， take a picture，read a book， do taijiquan， make Chinese food， play chess， make soup购买乙公司股权产生的商誉=10560-125080%8.8=1760（万元）1. 四人一组，运用Can you句型调查谁是多面手，能力强。A尿激酶作用减弱2. 选出两组汇报调查结果V. 小结:2、数据字典本节
7、课我们同学表现非常出色，很好的运用了“can”来了解他人的能力，以便对你有所帮助。住院情况：产妇于8月22日凌晨1：00/AM开始腹痛，4：00/AM，阵发痛加剧送入产房待产。6：30AM产妇出现阴道流血，胎心减慢到50-70次/min。怀疑胎盘早剥、胎儿宫内窘迫。经家属同意，7：20AM入手术室抢救，行剖腹产，术中发现，有子宫不完全破裂，腹腔积血300ml，血尿100ml，胎儿娩出已死，产妇术中情况一直不好，9：50AM行子宫全切，血压仍不稳，11AM紧急抽血化验，PT60sec，pt 8万/mm3，TT60sec，Fbg100mg/dl，3P试验阳性。经紧急会诊，全力抢救，输全血1300ml，但血压仍进行性下降，中午12点心跳呼吸停止，继续抢救1小时无效死亡。VI. 作业:一、填空题（每空1分，共计20分）1将今天所学的歌曲表演给好友或家人。12DIC患者晚期出血的原因2收集学过的动词或动词词组，用I can描述自己能做到的，用I cant描述不能做到的。