《最新MODULE7BIRTHDAY汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新MODULE7BIRTHDAY汇编.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、MODULE 7 BIRTHDAY 功能：就物品提问询问方位 语言：Happy birthday. HeresThank you. Im nine词汇：happy birthday，here，present，cake， A凝血因子和血小板的激活 D纤溶亢进Unit 1 Happy birthday准备导入： 1在教室的前方放一些物品，依次指着这些物品问学生，“Whats this？” 2让学生们放一至两件物品在他们的课桌上。点名让两名学生起立。让学生A拿起一件物品提问:Whats this？”让学生B回答。然后由B拿物品来提这个问题并让A回答。 活动1：听音指图 1教cake和present这
2、两个单词。念单词并让学生们重复。 2让学生看书。用中文提问。例如：Sam的朋友为什么在家里？大明送给了Sam什么东西？Ms Smart拿了什么东西来房间？Sam几岁了？ 3放录音，让学生在听的同时指出相应的图片。 4告诉学生当别人给我们东西或是为我们做了某件事情的时候，我们应该说“Thank you。” 5在四或五个塑料袋里放不同的东西。举起其中的一个袋子指着里面的物品说“Whats this？”让学生们猜是什么。如果他们猜对了，说Yes然后打开袋于。如果他们猜错了，摇摇头并说No,然后鼓励他们再试一次。 活动2：听说 1再放录音，每句话后暂停，并让学生重复句子。让学生在听和重复的时候把课本合
3、上。 2再放录音，每句后暂停，让学生试着说出下一句话再放录音。 举例： 磁带：Hello, Sam. 学生：Happy birthday！ 老师：（放录音看学生说的是否正确） 活动3：找，说 1让学生看图。让他们两人一组朗读示范对话。 2让学生在自己桌前放四件物品。他们必须知道每件物品的英文名。 3在黑板上写下以下句型：“Heres your”“Thank you”解释单词“here”的意思。 4拿走一个学生的物品，之后再把它们交还给他或她。这个学生必须做出回答。 举例： 老师：Here is your red pen. 学生：Thank you. 5和其他的学生多做几次示范练习。 6让学生自
4、己两人一组继续做这个练习。 补充活动： 在讲桌上放几件物品。然后将它们交给不同的学生。学生走到教室的前面把物品交还给师，他们说“Here is your”然后老师谢谢他们。 (五)甲公司201年至204年发生以下交易或事项：借：资本公积股本溢价 50答案 B我公司想请你就本邮件的附件1和附件2所述相关交易或事项，提出在20 X 1年度合并财务报表中如何进行会计处理的建议。所附交易或事项对有关税金和递延所得税以及现金流量表的影响、合并财务报表中外币报表折算差额的计算，我公 司有专人负责处理，无需你提出建议。除所附资料提供的信息外，不考虑其他因素。11下列各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是(