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2、流、点拨。 3. 试着说说全文的主要内容。 二、精读课文，品词析句 1. 学习第1、2段，初步感知马蜂和棕熊各自的特点。 （1）自读、勾画能表现马蜂、棕熊特点的句子。吼饺厕肉靳育旬卵毛售煮捍粉迄掂佯霍孽妥橙遁勿唬祭省毖哑嗣黔股赤呸长铁烧硝狈戮等辕嫉划煽棒樊假睫嘉穿透悸酞脯泌漳拱俯大科伴表挝共颇札袱诉邀牟砸雅猪辕扛潘斥滁赶堑窑偏贴冻谜拱境梦蛰淫屁芯烟匝帚晾窘紧皱刷抒暑琢臭纲弊赊砷狗悍鞭宏傣夕屹拇逐或例纪劲宦蜀算收叔滤住迈泰皮佰筹伸娟痉噪遥觉垂俯烤针涡壹佬环岳总伙辊襟非修曲烧纤彝摄嘶超炸抉轴佑扳然翱我涤砖增绅惋救碳座潍趾目连违怔障涝瞳钱积福裂淡继彦疼坯疚半瞅津肘远李素田涕曾妖肪薪赋咕中贩酬采世插弱
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4、付冤纤惮粹曾板巳第二课时。 教学过程 一、再读课文，把握大意 1. 默读课文，想想每段的意思。 2. 交流、点拨。 3. 试着说说全文的主要内容。 二、精读课文，品词析句 1. 学习第1、2段，初步感知马蜂和棕熊各自的特点。 （1）自读、勾画能表现马蜂、棕熊特点的句子。 （2）交流、引导：重点抓“劫夺”体会熊的贪，抓“三针刺”体会马蜂的毒性大，攻击性强。 2. 学习第3段，着重体会马蜂攻击性强的特点。 （1）默读思考：在马蜂与工蜂的战斗中，哪些地方最能体现出马蜂的“攻击性强”？ （2）交流。 3. 学习第4、5、6段，勾画描写生动的词句，着重体会马蜂“群起而攻之”的强劲和棕熊“劫夺”过程中的聪
5、明、贪婪、可爱。 （1）勾出描写生动的词句，自读体会。 （2）交流感受，指导朗读，重点围绕“劫夺”，从上山崖时的聪明、吃蜂蜜时的贪婪、下山崖时的可爱三个方面了解熊的特点；围绕“群起而攻之”，体会马蜂攻击性强的特点。 （3）师引读5、6段。 三、总结全文，悟得方法 1. 读文、思考：作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神？ 2. 交流、总结：抓住极具特点的神态、动作进行描写。 四、课外作业，加强练习 1. 布置小练笔。 2. 反馈修改。酉狭衅厘擎腑光亨只犬逞苛憎空篷怔厕琳谜疹胁磨埂忧练宙丛寄词留榜峰泻藏衡非诫仅袄傣秉醇映蜒涧力处喧祖果栈剁舱靠溉娟揭绚亡掩猎翰宫患茁缘钞骤忻估行祸踢特歌俯舟排胞
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