1、累积构造的基本演示定义/将一个二维或三维的基本形通过一定规律累积增加而创造出新的图案或形体。累积构造的应用建筑艺术古罗马角斗场佛罗伦萨大教堂悉尼歌剧院累积构造的应用舞蹈艺术舞蹈春晚千手观音舞蹈累积构造的应用水果的故事西瓜西瓜豆角西瓜苹果苹果？思考思考“墙墙”是怎么构成的是怎么构成的请看同学们看个动画片 思考“墙”是怎么砌起来的砖叠加组合墙砌墙初体验砌墙初体验1、请各小组用自己带来的鞋盒，一次性纸杯，开始砌墙游戏；2、游戏的同时，需要思考什么是积累构造，并举例说明。将一定数量的同一或近似的基本形，通过叠加、聚集等重复组合的方式塑造成新的立体形态。教师总结：教师总结：总结累积构造的两个要素是什么总
2、结累积构造的两个要素是什么?1、基本形；2、积累方式。生活中还哪些用实物累积的事例？生活中还哪些用实物累积的事例？他们的基本形是什么？他们的基本形是什么？欣赏生活中一组有趣的“墙”在不同的墙面中快速找出基本形，并观察基本形的变化。找一找找一找构想建筑体建筑幕墙装饰基本形基本形方向的变化方向的变化向心发散垂直方向基本形基本形大小的变化大小的变化北京奥运会游泳馆蜜蜂巢基本形基本形色彩的变化色彩的变化国外展览中心建筑展示艺术气球的生命基本形基本形装饰的变化装饰的变化元素的个体差异元素的个体差异总结基本形的变化总结基本形的变化形状、方向的变化；色彩的变化；大小的变化；装饰基本形等变化基本形：各小组任选
3、一种基本形变化的方式，利用手中的材料（鞋盒、一次性杯子、颜料、彩纸等），做出有趣的基本形。方法：剪、刻、挖、折、贴、粘、涂色等。（要求：协调、统一）教师可以拿纸杯演示,例如将纸杯从中间剪开 3个，半个纸杯可以拼成另一个像花的形状基本形或将2个纸杯粘连在一起等等。动动手吧动动手吧？我们可以利用基本形的我们可以利用基本形的变化变化让墙变得有趣！让墙变得有趣！还可以通过变换还可以通过变换.什么，让墙变得更有趣什么，让墙变得更有趣？累积方式的变化累积方式的变化埃及金字塔洗化用品基本形及累积方式的变化会使作品更生动，更具美感。启发学生总结出：启发学生总结出：蜡烛累积效果酒窖红酒累积效果 通过以上的启发，各小组选择一种可行方案，同学间相互合作并迅速的完成一件累积作品。积累创作积累创作作品展示请每组派一名学生代表讲述本组作品的设计理念或评价其它小组的作品教师评价和总结展示与评价展示与评价感谢感谢您的聆听您的聆听红窑中学美术课件
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