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1、3.3元素一、学习目标（一）知识与技能：1、 认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号；2、 了解原子序数（即质子数）120所对应的元素名称及元素符号3、 知道元素的简单分类。（二）过程与方法：认识科学分类的的依据和方法。（三）情感态度价值观：领悟物质基本组成的统一性，形成化学变化过程中元素不变的观念二、探究学习：1 查找资料，了解某些微量元素的来源以及与人体健康的关系2 对某些元素的单质或化合物性质的认识三、学习重点：常见元素的名称和符号，四、学习难点：能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。五、教学方法：探究讨论法六、课堂学习：第一课时元素与元素符号一、引入问题情境：某品牌
2、矿泉水标签上标明本品含：硒：0.013，锶0.0596（单位mg/L）。这里的硒、锶等是指元素、原子、还是？学生交流：生活中你知道哪些有关元素的知识。 把你知道的元素填入课本72页的表32中。二、师生互动师生讨论：人类对元素的认识历史。 世界是物质的，物质由一百多种元素组成。学生讨论：（1）氧原子是一个总称，为何还要有氧元素这个总称。创设情景 投影 表格一 原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数相对原子质量氢原子1011氢原子1112氢原子1213从上表里，你发现了什么“怪”现象？ / 7请填写在表格二中氢 原 子结论异同交流讨论小结：1、原子中的质子数（核外电子数）都是1，这样的原子都是
3、氢原子。 2、原子中的质子数都是1，而中子数、相对原子质量不同，是不同的氢 原子。引出概念 板书一、元素：1、元素概念：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称反思升华 质子数为1的一类原子，称为 。投影 表格三 原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数相对原子质量？6661268614投影 表格四原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数相对原子质量？88816810818反思升华 质子数为6的一类原子，称为 。质子数为8的一类原子，称为 。板书：2、元素的分类投影：常见的元素的原子结构，引导学生小结出元素的分类。板书：3、元素的写法的读法阅读：元素周期表。在前面的学习中你知道哪些
4、元素，他们的名称、化学符号？（阅读：教材73页、识记常见的元素的名称化学符号）板书：4、元素符号的意义：（1）Mg 这个符号代表的意义。(2)Mg2+这个符号代表的意义。板书：5、元素与原子的关系。(填表)元素原子联系区别应用举例讨论练习：问题讨论：现有氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵、九种物质，其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是，在纯净物中只含一种元素的是 ；含两种或两种以上元素的是。含有氧元素的是。板书：二、元素组成的物质1、 单质：2、 化合物：3、 氧化物：4、物质的分类：讨论归纳： 单质纯净物 氧化物物质 化合物混合物练习巩固：七、板书设计第一课时元素与
5、元素符号一、元素1、元素概念： 金属元素：如：Na、Mg、Al、Zn、Fe、2、元素 非金属元素：如：C、Si、S、P、Cl、N、 稀有气体元素：如：He、Ne、Ar3、元素的读法、写法4、元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。H如：表示氢元素 表示一个原子 Mg 这个符号代表的意义元素符号前边的化学计量数表示原子个数 如：2H 表示两个氢原子 Mg2+这个符号代表的意义?5、元素与原子的比较表元素原子概念具有相同核电荷数（即质子数）一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别元素一般用于说明物质的宏观组成元素是同一类原子的总称，只表示元素的种类不说明个数，没有数量多少的含义元素可以
6、组成单质和化合物原子一般用于说明物质的微观构成原子指微观粒子，讲种类，讲个数。原子可以构成分子，也可直接构成物质。联系元素的概念建立在原子的基础上，即具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。原子的核电荷数（质子数）决定元素的种类元素与原子的区别在于1、元素只讲种类、不讲个数，原子即讲种类也个数。 2、原子只用于描述物质的微观结构，元素用于描述物质的宏观结构。二、元素组成的物质4、 单质：5、 化合物：6、 氧化物：4、物质的分类： 单质纯净物 氧化物物质 化合物混合物八、课堂评价练习：一选择题1下列元素符号和名称书写都正确的是 （ ） A炭C B钠Ne C贡Hg D铝Al2某药品说明书上
7、标明：本品每克含碘150mg、镁65mg。这里的碘、锌是指（ ）A原子 B分子 C元素 D离子3下列物质中一定有两种元素的是 （ ）A氧化物 B化合物 C混合物 D单质4某物质经分析只含一种元素，则该物质 （ ）A一定是单质 B可能是单质 C一定不是混合物 D可能是化合物5下列物质的分类里，后者从属于前者的是 （ ）A单质 纯净物 B混合物 化合物 C单质 化合物 D化合物 氧化物6下列元素符号中都表示金属元素的组是 （ ） AHg Ba Mn BFe He Mg CCa Na N DH C O7下列关于氧气、水、高锰酸钾三种物质的叙述中，正确的是 （ ）A都是氧化物 B都是含氧化合物 C都含
8、氧分子 D都含氧元素8下列各组物质中前者是单质，后者是混合物的是（ ）A红磷 五氧化二磷 B铁水 石灰水 C硫粉 高锰酸钾 D水银 9下列关于“不一定”的说法中不正确的是 （ ） A含氧化合物不一定是氧化物B纯净物不一定由同种分子构成C由同种元素组成的纯净物不一定是单质D能分解出氧气的化合物不一定是氧化物10下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“O”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 （ ）A B C D二非选择题11写出下列符号的含义H 、 ；2H ；nCu ；S2- ；2K Mg2+ ；Cl 。12用化学符号表示：四个氖原子 ，钙元素 ，两个硫原子 ， 三个氯原子 ，一个铝
9、原子 ，碳元素 两个氧离子 ，一个钠离子 。13现有食盐水氧化铜高锰酸钾高锰酸钾完全分解后的固体剩余物五氧化二磷硫磺氦二氧化碳白磷镁。其中 是混合物， 是化合物， 是氧化物， 是单质， 是金属， 是非金属。14蜡烛燃烧后的产物是 和 ，由此可知蜡烛中一定含有 元素，可能含有 元素。第二课时问题讨论：1.空气中含量最多的物质是，含量最多的元素是2.海水中含量最多的物质是，含量最多的元素是指导阅读：教材75页完成教材77页第2题学生讨论：人体缺少哪些元素，会引起疾病投影：元素的不足和过量对哺乳动物的影响元素不足的影响过量的影响砷脾脏肿大，头发生长不良胃病、惊厥、甲状腺肿钙畸形骨骼，手足抽搐动脉粥样
10、硬化，白内障等铁贫血症青铜色糖尿病，铁尘肺碘甲状腺机能减退，甲状腺肿甲状腺机能亢进硒不生育，肝脏坏死，肌肉失养症等癌，指甲和头发变形指导阅读课本课堂小结：课堂训练：1、化学元素与人的生命息息相关，人体中化学元素含量多少直接影响人体的健康，根据你已有的知识，试完成下列填空：缺_元素引起甲状腺肿缺_元素形成侏儒 _元素是氧载体血红蛋白的活动中心_元素是人体内的白色“钢筋混凝土”2、上个世纪，我国内地很多地方的人都患了一种叫“大脖子病”的特殊疾病。医学专家们调查研究发现，沿海地区患此病的人数量极少。你知道这是为什么吗？为了预防这种疾病，你知道现在人们通常是怎么做的吗？3、人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素，但有时也会摄人某些有害的元素。请指出下列矿物元素中，哪些是人体，哪些是对人体有害的微量元素(请用线连接)。镉Cd铜Cu铁Fe 必需的微量元素钙Ca碘I汞Hg 有害的微量元素铅Pb镁Mg硒Se 锌