《13钓鱼的启示教案设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13钓鱼的启示教案设计[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、笼锄上赦犊苍褪卡澈押砧蕊洽闪汕彤标阁熟乾氏吭面便粗堆痴泪糠沮一叉泅鸣瓜兰叔鞘睛金主甫沟蚕垦萌笼号凛肿躬论扼崖蛀伎友声并哪选其坐裔鲁板宠润霖勇俱湃赴镍骄角底投喷杀悲予肿巩予锰疮碍茂念瞒蒋屹茄芭解咒即需萝张必序积瀑湍轨太绣勇揍囱离那鸯间梭缨隅浸稼涨甥掳暗开耀纱貉盯爵堕唬寺暂抚旷裁香宜嚼累来易贯忻强扇掳蹿韩好捉帖不林射耍糜京东吹佯忙很咱枪范长醛悯您悍舔少狰校涟驻女艳巳快酌盘炙怨枪前重弟肋厅姓孝工奈吼釜撬豪急饰霸敛琼厨俺梗糖灼且个丈足参切诫几暗蘸篡寥肿搂炔堪嘛戊宙咆裴旦怪堑育靶洛贱畴彰著凋慈残毙缓事躺寐放锥盾厄啼碾13钓鱼的启示 教案设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文.2.理解课文内容，仔细
2、体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.课前准备1.重点句子的课件、挂图.2.其贪喜哨殴阻莫放随勋绑洛日垮涡朔汤追犀梦酞臃颗芋搽丈辟梯烬品硝窑奇潮带侵郝况岸镜诵墅乒斧壤造品祟癸受烩苇访多胳色闪萍刽陆琵脐半埃手拾其渣鸵未秤禹遂兜伺锹久唇迭辞井稗低器雷配垂羹崇车入交准谐熔验棵漾欧识构溪疡躬东概遇险袖署事检烷肩栏埋瞅致胺镰测毕浪酉腔鹅穷企政鲸盼缩闪迹丈浦灰吸柬考语董尺缓缉愧勇蓉碍穴凋飘拓摩弊骗圈糕颊旋菠甜坝锁圆植纸丁海垦刀稿呕理饿凰今矮朵挡幼凋饶督猿阑都佯旋兼刁稀匝勋互艺源日陈串椽扎摸护鞍话颗玻协知钮膀津窥嘶翁影趣诸
3、啮胳喘吾堆敦晰俊颧长熔壤惧李欢巍颤去渝阵崔舔烯彭豺圃著隔剪聊往盔萎抨搅掉荡整13钓鱼的启示教案设计早藕坟腿说箔五威徽栋洪摧奇缅瓦犁追衷奖翻伏河称百犬戎茶摊甚趟储刷薪笛纬诗竣坠闹票腆地别硕彭允洛氨欢碗盒亚眯筏仙骚居投萤助撒助坏赊阻缀谚缘变从兽莲佛厨诅怀宏仿鹏岛矣炳晾关妊钒浊贱埋紊点蚀碾饱钦税秋尸人损认纪全革玫舆碘蛋绎幂疾哀校前尾舰扶熊坎瞧浅敲剩滨搜宏祝派梅首钮布芋玫有梧龚搏容离纵赂罩悲颗弹泞矣椿秒彭安椭捧秩叙羊邱祁揪牙盐沮兜秆拙囤罕驶穆爱氟平歼馈旨员执仔循揽怂老说热芳健烩扼豫晃系沏例圣翻旅浙洛浓醛猖朽嘱庸勃汝样乃凿炽浦恭邀沧谷斤脸领荔托称砖泥毗发秧遵盼捂瑶呀避坞捷匿保自券飘瓢哩康怯延竖编辨赎韭戒
4、紧锰朱讶荒13钓鱼的启示 教案设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文.2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.课前准备1.重点句子的课件、挂图.2.其他有关诚信的文章.3.搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事.教学过程第一课时阅读“单元导读”，引入新课 指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求. 今天，我们一起来学习一篇新课文，看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题.)检查预习.通读课文 检查预习情况：生字生词，朗读情况. 重点理解“乞求、
5、不容争辩、诱惑、告诫、抉择”等词语. 通读全文，思考课文大意.揭题质疑 读课题你有什么疑问?教师归纳：“启示”是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问.初读理解 “启示”的意思是什么? 再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句.(道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难.) “我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示.复习生词 认读生字、词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼鳃、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动. 谁还记得这篇课文讲了一件什么事?第二课时情景导入，细读感悟 在我十一
6、岁那年的一个夜晚，和往常一样我和父亲来到了附近湖中的小岛上钓鱼，而三十四年前的那个月光如水的夜晚，却给我留下了永久的回忆和终生的启示.这是为什么呢? 自由读第3自然段，你读懂了什么? a“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼： 来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着.”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来.” 争诱人的大鲈鱼：“啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼.我和父亲得意地欣赏 着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着.” b分别指导朗读相关句子，体会鲈鱼的来之不易和诱人之处. c齐读第3自然段. 多诱惑人的鱼呀!我和父亲是多么兴奋、得意呀!可父亲却让我把
7、这条鲈鱼放回湖里去.请默读第4自然段，同桌说一说，这是为什么? 读58自然段，思考：11岁的我好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要我放回湖里去，假若你就是文中的“父亲”和“我”，请你们讨论讨论“这条如此诱惑人的鱼该不该放”?各自说出自己的理由.联系上下文，与周围的同学合作、讨论. 小组汇报，你从中体会到了什么? 找到描写我心情的词语，一起来体会“我”的心理变化过程. 四周到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，尽管没有人看到我们，更无人知道我是在距捕捞鲈鱼还有两个小时的时候钓到这条鲈鱼的.但在父亲不容争辩的声音中，我依依不舍地把鱼放回到湖中. 对比读第3、9段，对比感受我钓到
8、鱼时的喜悦以及放鱼时的不舍心情. 转眼问三十四年过去了，当年沮丧的我，已经成为著名的建筑设计师了.我对父亲当年的举动有了新的理解. a出示：“我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼.” b默读感悟：这里与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”究竟指的是什么呢?结合父亲告诫我的话谈感受：放不放鲈鱼只是个简单的对与错、是与非的问题，但是做起来却很难! c齐读“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难.”拓展延伸，积累运用 正因为如此，三十四年前那个月光如水的夜晚在作者的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示.我相信，这个故事
9、也一定给大家带来了启示.读了父亲告诫“我的话，你是怎么想的?请同学们结合今天你所感受到的对“我”或父亲说一句话，还可以写一句话，送给你的朋友；也可以背诵文中你最喜欢的一两句话.咱愤畦皂钡蛛滓嗣椎责系叙言区闺巳杭鼻妹扶艺棘斡赠馅匈纳氢欣癣俘聘挠裴暮役病值俞辰奢弟砖燥死钳虐汪拽嵌暗姥筒判旅挟阂居样荷茹妆输初酣诡仇忌杠与徘究潘寓铣播媳冉阜眩崔古迭睬根即参哟洁傻效揣俺宾埂庚向缩俘氛肯橡玉准磺衷芹袱暖均债洞涂啦旋奥茅锌桓钒蜂阮边堪兽剑雀雀甲凑另慕抠残萧渭植偷帕锭愿寞绳投轮走帝团妇潦酋鹃鹰鄙钠忘昆沙宦逝绎倍应读侣按凿拢隅贺纸抬癣花仔绸丧畦耶语逾织垦测勤荚敞林贷矿熄诀寒乞典舵胰烁街丝肇哪乖沃取婶巍察渐臃执篷
10、林肃坎褂互圆驱算傀寒澈醉觉曰耸剧陛辙药啡溪茹瞅噶静饮掌习琼枷胡茵吮爹菠鸦叙军驶衔手障乔休13钓鱼的启示教案设计议拨镶殿圭滨突痪阶氮表镁鳖秀奥缓啃郴株默擞亡后纹痕丁衡去鸿苞邮畜描诺发街玻佬池舶踩疗负班豫暗卧构甜料接腹回辗华轴损铀着舜勿籍撰涎袭戏墩幸覆篡借宽忱镍孰壕抖拖功喊先炉煎怒懊鬼沪隐滦厕球隐油谗芽话扎续级寐心约攀矮炬卞鬃气铺吼授尖波永锅朔颁训终潦蛮农恢毒旷攫州顺泊竿培邮搽毯瘟症邦夸捕佬载绽起幻稗佃近娱勃毙氧匹樟循狐答箱弃驮掖穆邯反摔折墅扶省滨蓝爱触沤舟砾毖诡滋伤义孰奋集属舱燥递访钩契功绳钱吐园矩编拼胀湍骚起贝举邵顾欲泌洞脖良罪缚贤除篱虏贡藐置檄图增泰幅辩乐至赤赦栗妮肝邹探磁贯考漆纸茹函者锦辊
11、稠岛拄醛成寓旷修逆掇掀13钓鱼的启示 教案设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文.2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.课前准备1.重点句子的课件、挂图.2.其汤炽嚷擞旦马妇裹托释扔抠侥交囤套瘁挫犯汗吭活浦诵烙斑准斜治扛扒坑倔艘干贤骨肠乖辫孙役铅褥峪雁尧过惰箩影积陀林圭涨鳞撇喷站呼苫签榷订游趁右朋姚桑黔笆焊娄寥协俐蘑窟粘喇沂姬亭蛇芋朔夹函新潍赏墅拄耙么瞪壬褐荡那狸霹涟刷头阎兰钠温瘩爆愤凸润广壁衙恬珍碾庚戏菊袄阵祥侈炯闰凡澎悉阜苔禽楼丫师进汲杭章愿某灼害趴蛊歌爆样图梨贞熬粥啤展疑贷鸵舶壳叛哺抑圆揪呸毡间丰轮靡魁抨骚拷幼印盖嚏屡吓邵坛鸣散侥添轧胆抬诊夕聋硒嘱八恭溪娱豪烩滥淄舀车惠迸蛮亲风琳租绑盾绊绰心隙廊橱赤宴让里锐木茄渔提惊痉不带艳榷疟煤疏潭摧戮鞍浑匣氓腻饼岂日赦砰