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1、幼儿园小班班级德育工作计划；幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的 品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展，幼儿小班德育工作计 划。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心 理品质为重点。现将我班本期德育工作计划1、班级情况分析 :虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为 3 岁左右，且 有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期 德育计划。二、工作目标 :1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师 长，以及爱伙伴 ; 进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和 爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。2、养成初步的生活习惯
2、和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑 食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通 规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯， 会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮 助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该 自己做 ;3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情 心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往 ; 喜爱 体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人 帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改 正。三、工作内容 :1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在
3、集体中保持愉快稳定的情绪。 在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地 参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本 班幼儿的姓名。2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做 事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使 用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。 爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水 .3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国 旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的 环境和周围的人。4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、
4、帮 助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务 后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法 洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑 食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生 病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再 见，见到老师会站好。会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见 等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客 人，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故 意扰乱别人。7
5、、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩， 初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原 处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到三轻： 走路轻、说话轻、取放东西轻。8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱 哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能 对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游 戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大 胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。三、具体措施 充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用 :1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
6、 各科教学从内容到方法上都 可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做 玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。2、创设环境、潜移默化，渗透教育 在日常生活中利用尽可能的 机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境 中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会， 开展家庭教育咨询活动。2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与 家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭 教育的一致性。 充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄 特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高 幼儿辨别是非的能力。谢谢！完！