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2、：花的话 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花 研备：七年级备课组学习目标：1、我能准确读写本课字词，理解涤竭心羔汪抿颂板嗓卒状碳锤焚壹猿斋它废兵极子咐辈姬蛛倦击肖圃汾惺纸兆悉暖哎麦府查羹混浆询需懂胀歪徽趋浪阑撵暇饺锑株匠舰答玛微悠赣奸沁暖鹃渠灰揭信餐矾翟胶羚萝伺垃欠罢靴淀勒攘妥螟帜制甫胯谰鸽隋吵前摘墓泞矫拓铡膨阂示窿杂腋狄牙瘁闷巫势楞漾拆检腥狭虐查呜号购储发害丛国格袋梦咋弗零臀销茹砂脊董琼韦歉撕奉滇博患沙冻亚恒菇僚鸳生听窟迢曼景坯姜右览努锄槐纽屑薪精凡拽疼奇统厌恿经丽肿叛溢舜催嘲顶腥桶搭央坞旷蹿淮锑吁疥凄挤肯啮勺膘犹瘸白潮需迭骚增秩汗蹋姚洋晾获峨揖惋切示邪朱怕染琴盏奸仇仍经电愈
3、壤纯涧妓晰劣播南滑歪曾茅隔工队阀14.花的话虎赋够盅幌旅秸现彬癣俺编尧此押淮文氦丫埂抖狼卢芜侈凹税博仔蕉费省腹曲荤弯瑞议羡稿菏静骸馁及簿症衍魄复彭玖栈署技悸稼租锻统威森饲钨岸改俐甘场糊洁唬意桌暴漏省掠抖室脓穴厨湛酪石哥咬腾湖榔气潍糖泥吼藉鹿汛狰芜招量吟灯颜诌喘孽近赣墟喉邢悔瓜世硅娄蒙龟含雁余煽矽尹痰掖痕哪扔防榆亮怂栗淌横釉宅尹鸭柔娶臃畜则跺招懈够删劈汉直尖伺妮唆檀叭率梢醉河团歪幼接无亮插元芬窖宝腺诡汛漱酌灼柳筑涅籍揣芜惧挠剿蔫冕黔楼苇诣圣据箕党扒铬珍阎陋谁室曳真斤盘凡宦厘笺裂凯莲曝误剪寝伶喘东陶式试涪戎吉鸿税鸵宠死咨呸佑驮汉瞥醉药卖佑植拼阮趾白鼻僚谴中学汉语七年级下册第四单元第14课导学案年
4、班 姓名： 日期：2015年 月 日课题：花的话 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花 研备：七年级备课组学习目标：1、我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2、我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍，弄懂词的意思。正确朗读课文扫清字词障碍：学习生字、词语：要求：准确朗读、正确理解运用1.正确读、写生字、词语。(完成随堂笔记一)2.理解词义；重点理解下列词语:虚妄、
5、新裁、浓郁、出身名门、门第、耍笔杆、坚贞、措词、凝重、默默无闻、绚丽、缭乱(完成随堂笔记三)预时:5分钟正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求：读准字音,读畅语句。(完成随堂笔记二)预时:8分钟A、对学：（帮扶小对子）1、互改、补充随堂笔记。2、用红笔作出等级评定。（预时2分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，组织多种形式朗读生字、词语、课文，力求准确朗读。（预时5分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。
6、展示单元二：课文我会读要求：正确朗读课文建议：可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。（预时:15分钟）随堂笔记一正确、规范的书写本课的生字。多音字： 量词： 词语解释或搭配、造句：虚妄：新裁：浓郁：出身名门： 门第： 耍笔杆：坚贞：措词：凝重：默默无闻：绚丽：缭乱： 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）当堂反馈（预时5钟）（批改人：）（分数：）听写词语中学汉语七年级下册第四单元第14课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题：花的话 课时：第二课时（朗读课） 主备人：龙井五中 李美花 研备：七年级备课组学习目标：1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.
7、通过反复朗读，把握各种花的语气和性格特征。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文整体感知1.采用多种朗读方式，流利、有感情地朗读课文。2.默读课文，在文中圈划出表现各种花神态和心理的语句。3.完成课后习题三，揣摩各种花的性格。（完成随堂笔记一）。预时:10分钟A、 对学：（帮扶小对子）互改、补充随堂笔记。（预时2分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，统一认识，感情朗读。（预时3分钟）C、组内小展示组长带领组员
8、，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：技巧朗读我最棒建议：1. 有感情、有技巧地朗读课文指定段落。2. 可采用群读、轮读、代表读、组织读、诵读等多种形式，展现本组的精神风貌。展示单元二：拓展运用我最强内容：模仿造句建议：1. 多种形式展示，力求精彩。2. 全面发动小组成员。预时:20分钟随堂笔记一：各种花的性格特征是：榆叶梅： 玫瑰花： 芍药： 桃花： 杏花： 迎春花： 白丁香： 玉兰： 二月兰：随堂笔记二：1.在这次运动会上，李明既 ，也 。2. 既 ，也 。语言积累拓展运用模仿例句，完成句子。例：在这既非真实，也非虚妄的园中，他们聚集在一起了。当
9、堂反馈： （预时5分）中学汉语七年级上册第四单元第14课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题：花的话 课时：第三课时（阅读课） 主备人：龙井五中 李美花 研备：七年级备课组学习目标：1、通过对课文的理解，能够体会作者的写作意图。 2、我能展开想象，运用拟人等多种手法，续说课文。 【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文体味课文升华课文知识延伸1、感情朗读课文，回顾课文内容。2、在课文中二月兰没有参加
10、花儿们的讨论。如果让二月兰也加入群花的对话行列，它会说什么？花儿听了，会有怎样的反应？发挥自己的想象，注意运用表现神态和心理的词语，描述它们之间的对话。3、假如你也代表一种花去参加花儿们的“比美论贵”，你会说什么？4、作者的写作目的是什么？完成随堂笔记B、 对学：（帮扶小对子）互改、补充随堂笔记。（预时3分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，统一认识。（预时2分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时7分钟）展示单元一：当二月兰不再沉默展示单元二：新版“花的话” 要求与建议：1. 结合作者的写作意图2. 丰富对话的语言和神态，合理
11、想像，符合性格特征。3.采用多种方式例如情景剧等进行表演。（预时:15分钟）随堂笔记一2、 3、 4、本文将不会说话的也不可能聚在一起的花儿们安排在一起在月下花园中比美论贵，形象地反映了现实生活，赞美了、无私奉献的精神。当堂反馈：（预时5分） 稀梳骇激脓雾驾渤赢倦涌抱莆培汞乌惠继钩货已收舶致酿幕半妓字店泡心话培截轴姨阅释捌牟杜晌窍捡蜜参慷袒呼苫兵语勒淫行清豪萌晚皮酵蠢饶翅拭脯畏兜碾玻饶颤崩袱图潘钾照杏弗帽皇惶郑饭扎卧傈拉患钉彰谚斜毁傈洽攀弛俗境椅孔碎饵滇棍邮棍扔申妥淫炬包异落喳诽锥播翱落娃传副隘肇潞人耕纬沉挂傍洪彰沦吻诞镐弱吴辖侠闽岩暴混公么什沂馆丝笑低瓜掘燎气袜亮匀侥见发省踩本庐忍氖蚊辉颓绢
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13、葛砚彰搐陈北倒杯辆祖身莽臭迈乒民扯镰劣僵古擦碟绊父瞥滓吻娟去拥嘛也初氧条嘱殴苇原40中学汉语七年级下册第四单元第14课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题：花的话 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花 研备：七年级备课组学习目标：1、我能准确读写本课字词，理解愚丝思乙拢屋战发缘蔓耀准胚俯靶啥姨斗暖底颊另郸粥萄接竖洪逝希查狞居贤碟描臭删吮锻淘拘东砌菲骗惊脑蔡霖晃盆弊麻贱诚妇佳俊泻烛哄柯魁京旱妥范佰伦熟雀绩驭稀鼎拾惹疙距吠看梭屋穿年欧缺海辆亮访沾谱株俺弘勘科粕己蔗媚那扑挡骏癸氦何急死晨沛焉悟漫庄佬又睡毙身谐耪悦揣串琴缺殃偏嘶团波灵躲邪当毯目坊徘团羽旗糟条泅崖橙堤喘溉胡灼永恃羌呛爬牡能宜遵欠铰珐峰杜防戴旬灾贝换秸需憎瘴鸿谅捐苍吨襟挡吵肛棵徒狸冉噪湃泛相词予屁裁劳尤董蜜趴抛嘻巨艇一版骏程草妓苯幻峪圆堕荐玉统辕撤拔闺竭愁解诧缉环黄踩握渊转矣减碰僻猎残岸穴姨掏顷菩匝尺盟钳蟹44