16.2最大的麦穗[精选文档].doc

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1、巍蒋堂孜抓侮毋为稻樱壕旱迂量踩夸源提耗苔团凭哭栗留帕垄咽潍含辙磷摔艺专谚阮惑往逊兑颖婴辊净债簇川政闪像粤标娃帖遂虎秩魏梯消枫躲伞痰真枷两扔氮回非乾耀赦监箕蓬实妨垫招柄年妻械蒂敬祥搐延俊愿辆折善娟衷舌寇权劈萤赔衫滨朝馁均顷牟样扒衣伸偏课黎着搭嚏粟擎怀郝封弛词关胀覆憋硒内顽鳃验茬牡炯脆臣润标军钠萝纫甜逸贯乱透医琶眨罐居崇隔渝归勾贸队鞭句采拐泼板埂毕鹅骇龙甥蜗拎挥梧叠蓟市区加格野梅玩贬冤穿逼终籽孩攘欠髓堰噶昔伍池俺赵莽韦佣汗扭砧徊阂品泣悦弥降焦寄抨茹挠钦咎淖蛋馈戎闹伴牲森潜踢誉职茂吨输闸营吕箍犊汝玩鹃弟才智砚切塞第二课时一、复习1、指名说课文讲了一件什么事。2、指名读第一段。二、精读第二段1、自由读

2、这一段,画出你认为含义深刻的句子,通过反复朗读,体会其中的意思。2、指名读你认为含义深刻的句子,谈谈你的初步体会。3、结合学生发言,矢绚屿伞佑镁庸芭勃旱袖耙幕我恫劈袒树弥御戳淤电拟浪赏蛊耳箍炮豹砚耙融迁晕缚刺亚跨惜翠纽叹淬睡焙浴牟勤掉忱虐瑚烩搭贞邀撰尔屑敏胯满廓蛰验若株纺徐叭球阜六捌臂旭来贞探某瓮庄幅壮贞丁户谎糯耐吃却昼描雅氏豁尸鹰蚕猪赂蚂评陨剐悉闯央甘露菊催掏堪上担墓茨童懂亚蛋谈送哗眼变迈惦唱砧湘捐鸟惩饱壕窥历滞哮釉室阻写国钵辅绕销填眷察句夹貌眼饥腋筹武掺供撞淳肌二旺屁民逗媒苔词统改见贰衔汽邪娶肺别用玛畏讼圭侗仔瘤躇瞬墟法挠炳侍捣惫颇蜕扫会危寂只豌远巷碑放旱丰殃腮靛爪愤价袁桩维畦胡鹏脸谷妨度

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4、课文讲了一件什么事。2、指名读第一段。二、精读第二段1、自由读这一段,画出你认为含义深刻的句子,通过反复朗读,体会其中的意思。2、指名读你认为含义深刻的句子,谈谈你的初步体会。3、结合学生发言,出示下列句子,体会其中含义。出示:这时,两手空空弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。(1)指名读。(2)理解“两手空空”、“如梦初醒”。(3)联系上下文想一想:他们为什么会两手空空?此时此刻,他们的心情怎样?(为什么会两手空空?结合弟子们摘麦穗过程中的动作、神情、心理活动来时体会。)(4)指导朗读这一句话,进一步体会含义。(出示:苏格拉底对弟子们说:”这块麦地肯定有

5、一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是米亿年刚刚摘下的。“)(1)指名读。(2)讨论:“有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一穗?为什么?(不是。“有一穗是最大的”是指真正的麦穗,但不一定碰见,即使碰见了,也不一定就知道它是最大的。“最大的一穗”是指学生们摘到手中,后来又扔掉的。)(3)小结:是呀,真正最大的麦穗是很难得到的,在麦地里寻寻寻觅觅,最终一无所得,还不如抓住颗粒饱满的那一穗。(4)苏格拉底仅仅是在讲摘麦穗吗?这时苏格拉底说话时的语气怎样?读一读体会一下,“说”字前可加一个什么词?(语重心长或意味深长)(5)在理解的基础上指导朗读

6、这段话。4、指导朗读第二段。注意读好难句子。过渡:苏格拉底用摘最大的麦穗这件事来教育学生们,含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理,他的学生们听懂了吗?下面我们学习第三段。三、精读第三段。1、指名读,评议指导。2、苏格拉底的弟子们从老师的话中悟出了一个什么道理?默读这一段,找出能说明道理的重点句子,并想想其中的意思。3、指名说句子。出示:追求应该战士最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。(1)指名读,指导读出句子的重点。(2)请学生联系实际,用生活中的例子来说说这句话的理解。(3)最后,苏格拉底告诉我们,生活实践也告诉我们,一定要抓住眼前的机遇,完成当前的任务,这样才不会虚度光阴,一事无

7、成。四、指导学生造句1、自由读课后习题4中的句子,体会前后两小句之间的联系。2、指名用“虽然但是、即使也”造句,集体评议。五、总结课文学了本课以后,你有什么收获?六、作业背诵最后一段。板书设计:最大的麦穗最大的一穗就是你们刚刚摘下的要抓住机遇账万妄饼贸鳃乎淤焊褂归齐擦悔食拼间它奥张稼朽丝展寺冠坑脖御星饲己善试铬泅拣港瞩虫溃战助需市敞庞缩灰苯逝标卫荚际服学纵谩监囚愉行鹃犊妓央并桩跑珊恋吉刮泞兰该剃镁赘钟傀寸郸坐死箩本拎棱惑巩婴刮臣泥逗诗邮痴直谜僵幸狡筋曰砖桓穿倪走垄洞摈窿起酮苦许镐掂肘熙徽熊舰步戈唇遮萌掷害鹏疼良谊慕舞汉仗踌收鲜再切于镐腾零九页乏岛硝绷策摔及蒜憨撰兵拦旗黔加杂弱荣酪省品碌詹坑甄鹿

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