《地表的变化说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地表的变化说课稿.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、地表的变化说课稿周均成大家好！我说课内容是，五年级科学上册第一单元第六课地 表的变化。下面我将从教材分析、教学目标的确定、教学重难点、 设计理念、教学准备、教学过程、板书设计来谈一下我的理解一、说 教材这一单元主题是“地球和地表变化”，让学生认识地球表面是不断 变化的，了解各种自然力量和人类活动对地表改变所产生的影响。从 而使学生认识到人类与自然绝不是简单的征服与被征服的关系，人与 自然应该和谐相处。本课是在前面四课基础上，综合认识地表的变化。让学生认识到地 球的表面是不断变化的，各种自然力量和人类的活动都会对地表的改 变发生作用，意识到保护地表对人类社会可持续发展的重要性，保护 环境就是保护
2、人类自己。根据以上分析我确定以下目标：二、说 教学目标1科学知识：了解地球表面是不断变化的；了解人类活动对地表改变 所产生的影响。2科学探究：会查阅书刊及其他信息源；能对地表改变的现象进行合 理的解释。3情感态度与价值观：喜欢大胆想象；知道人与自然应该和谐相处。三、说重点、难点1教学重点：探究地表改变的因素及现象。2教学难点：对地表改变的现象进行合理的解释。3突破措施：先学后教，精讲精练四、说设计理念一是学生自学为主线，组织学生进行探究学习、合作学习。本课教 学力求体现科学学科的开放性、活动性特征，以学生的主体活动为中 心，构建探究、合作的课堂，让学生在读读、看看、议议、做做中积 极开展探究活
3、动。 二是创造性地使用教材，丰富学生学习资源。通过对知识进行拓展， 展现变化多样的地表资源。五、说教学准备 学生搜集自然力量和人类活动对地表影响的图文资料。 教师相应准备图片、多媒体课件。六、说教学过程第一环节：板书课题我们人类都生活在一个共同的家园美丽的地球上。在她的表面， 有雄伟的高山，辽阔的平原，纵横的沟壑，蜿蜒的山川，那地表是不 是一成不变的呢 ?（板书课题 ）第二环节：出示目标师：这节课我们的学习目标是1 了解地球表面是不断变化的；知道地表改变的原因，了解人类活 动对地表改变所产生的影响。2 知道什么是化石，了解京杭大运河，知道如何保护地表。 第三环节：自学指导 要想达到以上目标，必
4、须加强对学生的指导。自学指导：请同学们认真读书（ ）、思考，用十分钟左右的时间解决以下问题，1.地表改变的原因有哪些 ? 2 。化石及其作用3. 。京杭大运河的起止点、连接的五大水系？ 4.保护地表的措施有哪些？第四环节：看一看学生读书思考，教师巡视、指导第五环节：集体讨论，形成认识学生交流学习情况，教师总结：1. 地表改变的原因 ：自然的力量和人类的活动 2化石是埋藏在岩层中古生物的遗体和遗迹，3. 京杭大运河北起北京，南到杭州，流经京，津，冀，鲁，苏，浙六 省市 ，沟通海，黄，淮，长，钱五水系4. 保护地表的措施有第六环节 ：当堂训练，以巩固所学 。1. 地表的变化来自两种力的影响，一是（ ），二是（ ）。2. 青藏高 原是世界上最高的高原，号称（ ）。 3. 京杭大运河是（ ），（ ）的 大运河，全长（ ）千米。贯通（ ）水系，流经（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）五大水系。4 如何保护地表？5. 什么是化石？七、板书设计：地表的变化地球表面不是一成不变化石京杭大运河如何保护地表