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1、学习必备欢迎下载授课日期 9 月 3 日星期一第一节课课题：奇妙的化学课型：新授课标要求：1感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用. 争强学生认知新事物的意愿，培养学生学习化学的兴趣。2认识物理变化、化学变化的基本特征，学会对化学变化现象观察。内容和学情分析：本课题从学生的生活经验和亲身感受出发，提出了很多饶有兴趣并带有一定想象力的问题， 从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生了解化学的强烈愿望。从具体的事例出发，引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。学生第一次接触化学， 对课本中的插图充满了好奇，
2、 对学习化学充满了憧憬，怀有一种非常美好的情感。他们对学习化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法，也心存疑惑。学生对天然材料和人工制造材料的辨别可能有一定的困难。学习建议：1教师选取简单现象明显的实验引入新课。2学生自己能动手做课本中给的4 个实验，教师指导学生操作。重点：物理变化与化学变化的基本特征，初步区分物理变化与化学变化难点：物理变化与化学变化的区分实验准备：多媒体、化学教育的影片素材实验器材：镁带，坩埚钳，酒精灯，氢氧化钠溶液，酚酞溶液，锌粒，稀盐酸，硫酸铜溶液学习必备欢迎下载学习过程：教师活动学生活动活动设计意图 录像 节日夜空中五彩观看录像后根据学生自己提缤纷的焰火
3、提出自己想知道出的问题引出本节课的问题的课题奇妙的化学 出示 收集到的材料，如讨论所出示知道什么是天然木头、纸、石头、塑料等，的材料是天然材材料，什么是由化学说明什么是化学合成材料料，还是人造材料合成材料制成的化学产品 提出问题 请仔细观察教交流讨论发使学生了解到生室里的物品，说说哪些是表自己的见解活中大多是化学合成天然材料，哪些是化学合材料，体会到化学的成材料重要性 情景 一座荒无人烟、与发挥想像力，从衣食住行方面入世隔绝的荒岛发表见解手，通过想像没有化 问题 如果没有化学产学产品的生活使学生品，你的生活会是什么更深刻地感受到人类样？离不开化学，社会离不开化学 录像投影资料 谈谈通过观使学生
4、了解化学介绍高新技术，如看录像资料有何在高科技中的重要地纳米技术、海水淡化等感想位，进一步激发学生新型材料，如贮氢学习化学的兴趣材料、各种智能材料等过渡：化学是一门以实验学生分组实让学生观察体验为基础的学科，学好化学， 验，教师指导操作化学变化中伴随发生学习必备欢迎下载首先要学会做实验。实验一：点燃镁带实验二：在试管里加入少量氢氧化钠溶液，加几滴酚酞试液，观察现象实验三：将一粒锌粒放入试管，加入1ml-2ml稀盐酸，观察现象实验四：取3ml-4ml硫酸铜溶液于一试管内，用滴管滴加入4-5 滴氢氧化钠溶液，观察现象提问：以上四个实验有什么共同点么？归纳：都有新物质生认知观察现象，小组间讨论小组讨
5、论的一些现象培养学生的动手操作能力，体验化学变化伴随发生的能量变化。成，这种变化我们称为化学变化。指导学生学习课本P5自学，概括化学变化和物理变化的定义培养学生的自学能力。板书：物理变化：没有新物质生学生识记定成的变化。义化学变化：有新物质生成的变化。本质区别：是否生成新物学习必备欢迎下载质。同学们总结本节课的内容小组讨论谈培养学生的概括吧？收获能力本节小节：1 物理变化与化学变化的定义2 如何正确区分物理变化与化学变化自我检测：1 下列关于物理变化和化学变化的关系说法不正确的是A物理变化和化学变化同时产生同时消失B物理变化和化学变化在生活中都有“利”的一面也有“弊”的一面C化学变化时一定伴随
6、有物理变化D不需加热就能发生的变化不一定是物理变化，需要加热才能发生的变化也不一定是化学变化2物理变化和化学变化的根本区别是。3用序号填空：化学变化物理变化人类的早期生产活动中，搭建房屋，烧烧制陶器，磨制石器，淘洗黄金；（2）使用火柴时，火柴折断，火柴燃烧；（ 3）在养鸡厂，鸡蛋摔破，鸡蛋孵化；（4）生活中，头发生长，扎起头发。4有人说“化学变化时一般伴随着发光、放热、颜色变化、生成沉淀等，这些现象只能帮助我们判断是否是化学变化， 却不能作为判断是否是化学变化的依据。 ”对此说法你认为正确吗？谈一谈你的观点。 教学反思 学习必备欢迎下载本节课的重点是物理变化和化学变化两个概念的理解， 难点是这两个概念的区别、联系、判断方法。本节课的一些问题虽有一定的难度，但是却对学生的思维能力进行了一定的训练和提高， 使学生懂得如何学会透过现象看本质、如何一分为二的看问题。