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1、教学计划一、教材分析：这个册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余 数的除法，多位数乘一位数，分数的初步理解，四边形，千米和吨的 理解，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的 加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学 内容。在数与计算方面，这个册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步理解。 万以内的加法 和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两 个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次 试商后通常要做三位数减法
2、。同样，多位数乘一位数也是学习两、三 位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续， 也是 学习多位数除法的基础。分数的初步理解是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结 合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数实行表达和交 流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，这个册教材安排了四边形一单元，这是教材 的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生理解平行四边形，掌握理解长方形和正
3、方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促动空间观点的发展。在量的计量方面，这个册安排的是理解长度单位千米、质量单位吨以即时间单位分、秒。 这些内容的教学能够进一步发展学生的质量观点和时间观点，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中相关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存有着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践水平。本册教材安排了“数学广角”的教学内容
4、，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的水平。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，使用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践水平。二、教学目标：这个册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会实行相对应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会实行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步理解简单的分数（分母小于10），会读、写分数并
5、知道各部分的名称，初步理解分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步理解平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会实行测量。5、理解长度单位千米，初步建立1 千米的长度观点，知道1 千米 =1000 米；理解质量单位吨，初步建立1 吨的质量观点，知道1 吨 =1000千克；理解时间单位秒，初步建立分、秒的时间观点，知道1 分 =60 秒，会实行一些相关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是
6、有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的水平。8、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、 体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合使用数学知识解决问题的水平。三、教学措施：本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成. 绝大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算准确、迅速，
7、今后要增强辅导。1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量 .2. 、改进课堂教学，增大课堂密度. 使用激活练习，提升学生的学习兴趣 .3、了解学生，因材施教，即时反馈，掌握学生的学习状况，持续提升学生的学习成绩。4、注意落后生的辅导工作, 力争使他们逐步赶上来.5、增强学生的计算水平的训练，并注意他们初步的逻辑思维水平，培养学生思维的灵活性.6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。7、广泛阅读各类书籍，持续充实自己，开拓思路。8、增强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。9、用好教材，改革课堂教
8、学结构，增强引导。10、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐进的实行。进度安排周次计划进度备注1测量：毫米、分米的理解2测量：千米的理解吨的理解3万以内数的加法和减法4万以内数的减法、加减法验算5加减法验算6整理和复习7四边形、平行四边形8周长9估计10有余数的除法11时、分、秒12多位数乘一位数：口算乘法13多位数乘一位数：一位数乘一、二位数14多位数乘一位数：中间、末尾有 0的乘法15分数的初步理解16整理和复习17可能性18数学广角19总复习20总复习21总复习22期末教学质量检测数据分析单元教学计划教材简介：本单元是在学生已经学习了长度单位米与厘米、质量单位克和
9、千克， 并且了解了一些相关测量的知识和方法的基础上学习的。本单元包括以下内容：理解长度单位毫米、分米和千米以及长度单位之间的进率，理解质量单位吨，知道吨与千克的进率。教学要求：1 、使学生经历实际测量的过程，理解长度单位毫米、分米和千米，建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的长度概念。理解质量单位吨，建立1吨的质量概念。2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的换算关系，会实行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式实行测量。4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提升操作技能，培养实践水平。5、通过长度单位在日常生活、生产中的广泛应用，激
10、发学生的求知欲望，养成认真观察、仔细测量的好习惯。教学重点：1 、感受 1 毫米、 1 分米和 1 千米的实际长度，1 吨的实际重量。2、会用毫米、分米作为单位量物体的长度。教学难点：1 、对1 千米的长度和1 吨的质量形成准确的表象。2、恰当选择单位估计物体的长度和质量。教学建议：1 、联系生活实际，创设生动有趣的教学情境。2、通过实践活动，协助学生建立相对应的长度概念和质量概念。3、结合教学内容，培养学生的估测水平。课时安排：8 课时。理解长度单位毫米教学内容教材第23页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、理解长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米 度量比较短的物体的长度。2
11、、培养学生的估测意识和水平。3、培养学生的动手实践和合作学习的水平，并感受生活中处处有数学。教学重点：理解长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点：培养学生的估测方法。24来. 分米的认识wn»京畸佛科桂科K2*I/帅¥料防行I8 £ 9 S t £ 5tFI 0"Lj i iIii1liiIli 1j1"11血射.LliiLihilnuh 疝口邺m制孰我店一?s4瀚收j 打衬科M席/ 先第二课时分米的认识 教学内容：教材第4第7页的内容教学目标：1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度能够 用分米作单位。2、理解分米
12、，建立1分米的长度概念。3、培养学生估测意识和水平。教学重点：理解分米，建立1分米的长度概念教学难点选用合适的单位测量物体的长度> 2上黄景送米而为长.1C房朱妁这一直箕度就提1分医1T累0 Hi 23 A 5 t 1»9101牛本/北想一想：1米 分本，KJ 吟LT*一量谭*的克是多箕.分*一旦扎4第 三课时习一1 .先匍断T面哪个国彩是正方够的,再量一量.去你的判断对不对，2 .贵出库前边的长度（以亳表为单位）.3 .先信叶，再测,工星东里第度表 更来分第分来 厘米的长_反术 生杀屋未 也未分来的富4.U-2HM )赫14麻+26麻=()林5虹合财部败，口的高中一;电的长为
13、2_;，的耳为奇心(4)我的身言是丸6.肝群2米的树，版辅长的咻M 楣腿,好先刊献缄”？7,今枇胁你帆区的林毁(比丸第 四课时千米的认识教学内容：教材第七页至第八页例3和例4教学目标：1、理解千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米2、进一步培养学生的估测意识和实践水平。教学重点、难点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学准备：要求学生到路边观察路标，教师制作一块路标。千米:的认识c1卜半（公M'J = 1000札UHo513糕二I 50001= f|(it MOCI (以 【iiio 1H ( Hi (叶策第五课时教学内容：练习课60千里2.我心号里城上合适的
14、长度就保黄二工是出国事一女兄 世军事主大河.亲力 6200 ( i拈京H广那时魄N羯*73H 3.8千和一( ：相7ooc 来卜 aooo * -()干架600口札二，十米他1成"*卜会号&*f+<*逋1 r «f . 上餐咻*平 MH 帆寸圾上口迂丁s .才已阳中如择1千礼”痛他沿皤翁酒出来6 : *44当任小明步 长金群.L辜 夫以出赴. 曜中指士 3。十本. 也力1平上QH才出水.也阜升均每小回行白白干气*中-千1W时能刊送吗？第六课时吨的认识教学内容：教材第11页至第13的内容教学目标1、让学生理解重量单位吨，建立 1吨的重量概念。2、学会换算质量单位
15、。3、使学生感受到生活中存有这些质量，激发学生的学习兴趣教学重点：理解重量单位吨，建立1吨的重量概念。教学难点：学会估计生活中的物体的质量卵电的认识6*40t it树时比整鸣？1吨 10CO十屯丸说生活中什么本. 蚁附也（如果*个学生的体4R25中小40个批的体蚊儿风前5 3个麻« 3虹千克6000+克=_吨萩寸）- ,&i m作时缄2好榆02领好上装6台£300十兑 械器，胡好吗?12第 八 课 时教学内容：练习课1 ,把*的用支与对废的魁走忐札504 的十比6千&442,5吨工叶克9000千克N 或1600千克- 6D0叶克二（岫1吨4Q0+克二1）千兑刑两桶或支2心的货铤这些加器三用科 能一次运也4.丁保一下饮杵月的用忖是手夕也如果*月小阴叱机体认为能做到吗?和爸爸 驯宜黄一下，可以采用哪磨节水方法？uk生活中的数学教学内容：教材第一h四页的内容教学目标1、让学生进一步理解长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单 位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存有这些数学知识。4、培养学生学会观察生活的水平。教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。第一单元教学反思