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1、五年级上学期美术教学的工作计划 一、同学状况分析： 五班级的同学经过几年的学.认知和训练，已把握了许多简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知力量和制造力，具备肯定的辨别美丑的力量和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学近平方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学近平方式。 三、教学目标： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学.爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁
2、工具制作。 3、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力量。 四、教材重难点 （一）教学重点 1、学近平颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 （二）教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、观赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等
3、材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施： 连续发扬优点： 1、加强培育同学的评价力量，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参加，面对全体同学，培育同学的审美力量，提高同学的美术素养。 2、不断地转变教法，使同学的制造力得到最大限度的提高和培育。 3、创设空间，不断的激发同学学近平美术的爱好，培育熬炼同学的合作学近平力量。 克服的缺点： 1、重点讨论探究式学近平模式，注重同学力量培育，如：搜集资料的力量、小组探究合作的力量等。 2、加强同学基本功的培育。正确地处理好双基与制造力的关系。 3、努力转变教法，大力发挥师生的作用，使美术学近平成为一种文化学.。 4、老师要准时地进行学近平，了解更广泛地的探究性学.。 五、教学内容支配 略。