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1、中学汉语八年级上册第四单元第十四课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 寓言二则课时：第一课时（第一篇） 主备人：龙井五中马红艳 研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文，理解文章寓意。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍课前自主预习一.扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音）（完成随堂笔记一）2.读准词语
2、表中的词语。理解“渺小、乏味、呆板、惭愧、白搭、扩散、膨胀”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)A. 对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。（预时8分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：寓意我感悟要求：结合随堂笔记内容，结合自身生活实际，展示对课文
3、寓意的理解。建议：形式要多样，可采用复述、表演、举例论述等多种形式。（预时:20分钟）随堂笔记一正确、规范地书写生字（渺 蹈 惭 膨 胀）。我要提醒同学们注意的是：字音： 辨字组词：瞪 渐 蹬 惭 多音字注音张牙舞爪 爪子 似的 相似模样 模型 便宜 方便 扩散 散架 色儿 颜色 量词填空一（ ）浓烟一（ ）木头词语造句：渺小：乏味：呆板：惭愧： 技艺： 白搭： 扩散：膨胀：随堂笔记二：1. 2. 浓烟和烟囱，塑造了 的烟囱和 的浓烟，并能过这个故事告诉我们 只是来去匆匆的过客，只有 的人，才有永恒的价值。 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文大声朗读课文,难
4、读、易错字标音，圈文中量词、多音字。感悟课文1. 结合文中角色的特征，说说你对下面句子的理解。你的行动没有一定的方向性，你永远只会随风飘荡。2. 从浓烟和烟囱的不同结局中，我们可以悟出怎样的道理？ 用自己的话概括出这则寓言的寓意。（完成随堂笔记二)当堂反馈（预时3分钟）（批改人：）（分数：）完成1.习题一1.2.3. 2.习题二1 3.习题三1.2中学汉语八年级上册第四单元第十四课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 寓言二则课时：第二课时（第二篇） 主备人：龙井五中马红艳 研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文，理
5、解文章寓意。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍课前自主预习一.扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音）（完成随堂笔记一）2.读准词语表中的词语。理解“打劫、 迎战、伙计、地狱、一手、谈判、联络、签订、同盟、一笔勾销、打抱不平、屡试不爽、自吹自擂”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)B. 对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。（预时8分钟）B.
6、群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：寓意我感悟要求：结合随堂笔记内容，结合自身生活实际，展示对课文寓意的理解。建议：形式要多样，可采用复述、表演、举例论述等多种形式。（预时:14分钟）随堂笔记一正确、规范地书写生字（狱、瞪、订、撕、擂）。我要提醒同学们注意的是：字音： 辨字组词：撕 撤 多音字注音
7、擂鼓 打擂 狗舍 舍弃词语造句：打劫：迎战：伙计：一手： 地狱： 谈判： 联络： 签订：同盟： 一笔勾销： 打抱不平： 屡试不爽： 自吹自擂： 随堂笔记二：1. 2. 3.狼落狗舍告诉我们，惩治十恶不赦的人决不能 ，否则就会被恶人 的深刻道理。等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文大声朗读课文,难读、易错字标音，圈文中量词、多音字。感悟课文1.在文中分别画出描写狼的外貌、语言和动作的句子，并说一说这些描写表现了狼怎样的特征。2.结合角色的特征，说说你对句子的理解。A.然而，跟猎狗打资产，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。B.如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。3.
8、用自己的话概括出这则寓言的寓意。（完成随堂笔记二)当堂反馈（预时8分钟）（批改人：）（分数：）1. 完成1.习题一4.5.6.7 2.习题二 3.习题三2.3.4中学汉语八年级上册第四单元第十四课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月日课题：寓言二则课时：第三课时（综合课） 主备人：龙井五中 马红艳 研备：八年级备课组学习目标：1.通过阅读，我能体会人物的形象特征。 2.我能参照课文，尝试编写寓言故事。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节3、DSS（决策支持系统）解决的是（）自学指导A062元内容、学法、时间互动策略内容、形
9、式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、3微血管病性溶血性贫血 (microangiopathic hemolytic anemia)知识生成、规律总结8单核吞噬细胞系统功能受损诱发DIC的机制是品读课文情感升华二、名词解释题贷：其他应付款 500借：资本公积股本溢价 50课前自主预习1、感情朗读课文，回顾课文内容和寓意2下列各项关于甲公司合并现金流量表列报的表述中，正确的有( )。A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表2、再读课文，概括文中角色特点。A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性完成随堂笔记（一）A.对学：（帮扶小对子）互检随堂笔记，互相交流、补充独学成果。（预时1
10、0分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，感情朗读课文。（预时8分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：角色剖析要求：分析文中角色特点。展示单元二：故事续编建议：用简洁的语言复述原童话故事；选取本组最佳创读作品板书于黑板；以表演的形式或讲述的形式向大家展示本组续编的故事；注意语言的准确性和生动性。（预时:15分钟）随堂笔记一烟囱： 浓烟： 灰狼： 猎狗: 随堂笔记（二） 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）创读拓展驰骋想象内容：创读拓展 驰骋想象学法：请同学们再次扫读课文，回顾了本故事的结局，你一定思绪万千，请开动你的脑筋，发挥你的想象能力，请顺着其中一则寓言的结局给它们写一个续编或改编。相信你的续篇或一定很精彩。注意符合寓言这一文学体裁。完成随堂笔记（二）当堂反馈（预时7分钟）（批改人：）（分数：）练习册P52阅读理解