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1、第二单元“长方体（一）”代东小学教师刘英单元教学目标通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题； 探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。单元教学重难点学生将在这个单元的学习中，通过观察、操作等，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；结合具体情境，探索并掌握长方体、 正方体表面积的计算方法， 并能解决生活中一些简单的问题；经历展开与折叠、寻找规律等活动，发展空
2、间观念和探索规律的能力。单元课时安排7 课时单元教学过程教学内容长方体的认识教 1 通过观察、分析、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、学 正方体各部分名称。目 2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体特点，能运用长方体和正方体标 的特点解决一些简单问题。3、通过具体的操作活动，发展空间观念。教学重点进一步认识长方体、正方体教学难点了解长方体、正方体各部分名称。个性教学环节教学方法及学生活动设计调整一、出示图形，让学生观察讨论（一）导入：我们对长方体已有了初步的认识，今天我们还要对长方体进行深入研究。（二）探索新知1、简单介绍长方体和正方体的各组成部分。顶点面顶点面
3、棱面长方体正方体尝试练习：正方体和长方体都有（）个面；正方体和长方体都有（）个顶点；正方体和长方体都有（）条棱。2、探索新知活动（1）分组讨论正方体、长方体面的特点（指名汇报）小结：正方体和长方体都有6 个面，正方体的6 个面都相等，长方体的对面两两相等。（2）小组交流长方体、正方体顶点的特点。（指名说说）二、练一练小结：长方体和正方体都有8 个顶点。（3）同桌交流长方体和正方体棱的特点。 （全班交流）小结：长方体和正方体都有12 条棱，正方体的12 条棱都相等，长方体的棱可以分成3 组，每组棱的长度相等。3、整理知识我们把刚才探索得的知识归纳整理可以得下表：顶面棱点个个形状大小条数 长度关系
4、数数长方体 86长方形相对面相12分了组每组棱长等相等正方体 8每个面都是正方6 面都相等 126所有棱长都相等形（认识正方体的棱和长方体的长、宽、高）尝试达标练习1、把长方体各个面的面积填在表中。上下前后左右面面面面面面5cm2面积 /cm4cm8cm2、如图所示，三条线分别是长方体的长、宽、高。2cm3cm（1）这个图有（）个面是长方形；2cm（2）这个图有（）个面是正方形；（3）这个长方体上所有长方形的面积和是（），所有正方形的面积和是（）。板书设计：顶面棱点个个形状大小条数 长度关系数数三、全课小相对面相分了组每组棱长长方体 86长方形12结：等相等正方体 8每个面都是正方6 面都相等 126所有棱长都相等形教学反思