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1、大学生教师实习报告为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我感受到了 作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的 一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和 一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习， 掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自 身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻 地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神 圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理 论，掌
2、握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字 表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有 扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价 值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才 能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本 知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：师 者，传道' 授业' 解惑者也。无论是传道、授业还是解惑，都要通 过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的 课 程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的
3、学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习 造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式 有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能 完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语 表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：教师的语言素质在极大程度上决定着学生 在课堂上的脑力劳动效率。所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然 有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练， 如何使教学过程中的语言表达生动形象
4、，富于激情，吸引学生的注 意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略 有 提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练 很少，还远远不能达到应有的效果。此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记 后，能够帮助学生快速忆起课堂内容而字迹潦草、难认、不规范的 板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式,常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们
5、学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、 粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的 基本技能。另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半 个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕 自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来 我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳,声音嘶哑办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我 们
6、在走上三尺讲台后能更好的完成工作。教师的任务不仅仅是教书，还必须育人。因此，教师对学生 施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段 和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化 科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识 外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。算是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我实想法。也在这次实习中学到许多东西,希望将来能成为一个合格的教师。谢谢阅读!大学生教师实践报告不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学中参加 实习，找到做教师的感觉
7、，我自然很积极的报名参加，之后顺利的被 学校安排到学校实习。11月8号，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实 习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在 这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这 些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以 前从 未学过以后也学不到的东西。现将实习工作总结如下：这次实习的主要任务是教学工作和班主任老师工作。作为一名教师,先上好课是最基本的要求,做好教学工作计划。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。在第一周，我听了指导老师和其他物理老
8、师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我 则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过 程当中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时 简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点， 都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后 我要以怎 样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学 生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃， 原因是他们觉得无论枯燥、 难懂。所以在备第一节课时，我花了很大 心思设计课堂 结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应
9、用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修 改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的 亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教 师这个 职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交 流，吸取经验弥补自己的不足。我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很 多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分， 没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些 要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作 业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比
10、较到，但我每 都认真批阅,并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师, 协作老师作 分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试 卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整 个 集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能 让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多 关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良 师，生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任老师就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任老师的工作。班 主任老师交付了一些工作任务都按时认
11、真的完成。监督早自习, 课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好 班主 任老师要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任 老师生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格, 特长以及优缺点这是作为一个班主任老师的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人 的 空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用 教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动， 与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学 生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在 学生面前保
12、持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一 次题为“欣赏与美”的主题班会。让学生学会欣赏与美别人和自 己。对学生 进行了一次生动的情感教育。班主任老师工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的 时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新 -天的工作，我又从原任班主任老师那里学习了班级管理方法和学生 教 育方法，这是一笔宝贵的财富。回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生 活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不 仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信 在未来的路上我会做的很好。班主任老师是一项内容广泛、复杂而 细致的 工作，做好班主任老师工作不仅要有高度的责任心、事业心, 而且要 有爱心和奉献精神，严格要求学生，时时处处为学生做好表 率，不断探索新方法、开启新思路，树立新形象，为全面推动教育 事业的蓬勃发展而努力。时间过的飞快，一个多月的实习生活结束了，在这一个多月里,我真正尝到了身为一名教师的自豪和责任的重大。这不禁让我想起了自己坐在座位上听讲台上教师讲课的日子，那时候，我们也认真过、 努力过，当然也调皮过。而如今的学生，大都少了一份学习的主动, 却多了一份耍嘴皮的大胆。谢谢阅读!