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1、第 1 页 20XX 年班级管理工作总结 特征码 TpXnsExghCHRUCeoppPm 时间就在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾一学期的教育教学工作， 付出了心血，撒下了汗水，经过了迷茫和探索，几多欢笑，几 多哀愁，几多探索，几多奉献。在这个岗位上，我默默地耕耘 着，我和我亲爱的同事们共同努力着，收获着。现将各项工作 总结如下： 一、科学管理，情感渗透。 在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的 “知心朋友”和信得过的“人生向导” 。我恪守科学的师道精神， 坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级 管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与 班级管理。将“
2、管”变“导” ，将“绑”化“疏” ，化被动 为主动 ，实现班级管理的“软着陆” 。在班干部的选择上， 实行伯乐式的相马和赛场式的选马。在班干部的培养上我一直 这样做：第一步，把管理方法教给学生，即“班主任当教练” ； 第二步，当班干部及组长初步掌握了管理方法后，班主任当 第 2 页 “参谋” ；第三步，放手让班干部管理班级，信任并赏识他们的 工作，班主任当“顾问” 。 我班的班长赵杉同学是一个有热情、有责任心的班干部，刚担 任班长的时候，我总是看见她分配下去而别人没有完成的任务， 总是她独自一人默默完成。我知道她现在欠缺的是管理同学的 协调和组织能力，我就积极地扶着她管理班级，避开学生帮她 出
3、谋划策，经过我的辅导培训，她现在已经能独立的开展工作， 现在已俨然是我不可缺少的一个得力助手，把班级事务打理的 井井有条。还有我班的宣传委员李玉同学，原本是一个十分胆 小机灵的女孩，刚开始让她担任宣传委员的时候，她最怕的是 开展班队会活动，特别怕当班会、主题队会的主持人，我就多 次给她打气、甚至亲自帮她撰写台词、陪她演练，经过几场活 动的锤炼，李玉同学进步异常的快，能够独立的把班级活动开 展得有声有色。还有我班的体育委员、生活委员等班干部都是 这样在我前面提到的三步曲的指导下，成长为老师的助手， 同学们的公仆。现在，班委会工作起来很有魄力，管理班级井 然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处
4、事事有人管， 整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气。 二、强调实践，教书育人。 在班级管理中，教书与育人并举，我比较注意在活动中渗透道 德教育，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真， 一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组 第 3 页 织以“公民道德” “行为规范”为主要内容的班会，寓教于乐， 鼓励学生集体参与，共同接受教育。组织学生开展社会实践活 动，使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了 集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社 会效应。针对学生大手大脚的浪费现象，我把从网上搜集到的 贫困山区的孩子由于没有学费读不起书而被迫辍学的事
5、例及图 片讲给学生们听，展示给学生们看。同时在班级里找了几位贫 困同学让他们谈谈自己平时是怎么节约每一分钱用来买书买文 具的事例，并号召同学们帮助他们。在我的倡议下，班级成立 了“爱心基金会” ，班级同学浪费的现象也明显减少了。在帮助 他人的过程中，同学们也享受到了帮助他人的乐趣。另外，我 还在的班中开展了诵读格言活动。把传统美德格言的学习带入 课堂、融入生活。每天利用早读 5 分钟，午间 5 分钟，进行熟 读格言，使学生树立远大的志向、培养高尚的品格。再结合相 关的节日组织学生开展一系列的教育活动：如“手拉手希望工 程”献爱心活动，母亲节“我为妈妈做家务”活动，开学时的 “友好睦邻”活动等，
6、这些活动的开展，活跃了学生的学习兴 趣，学生逐步养成良好的思想行为，学风班风良好。 四、存在的不足及今后努力的方向 “一分耕耘，一分收获” 、 “有付出才有回报” ，在全组老师们的 拼搏、奋斗下我们取得了一些成绩，同时我们也发现了自己的 第 4 页 不足： 本学期我撰写的教学叙事、教学反思的质量有待于提高，反思 不够深刻，反思中缺少有针对性的教学理念的指引和可操作性 的改进建议，分析原因：一是我没有静下心来认真反思自己的 课，二是急需充电学习，提升教学理论水平。在下学期我将更 进一步多多阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论 的素质，以理论来指导、武装我们的实践。组内教师之间的听 课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准 备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？ ） ，这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点 上，未能从全面的进行综合分析评课。 俗话说得好：“百尺竿头，更进一步” ，我将正确对待自己的不 足，认真听取领导、老师的意见或建议，使工作在下学期能做 得更好。