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1、他们是家乡人的骄傲教学设计教学目标：1、了解家乡的名人，知道他们的事迹。 2、让学生喜欢家乡的优秀人物。教学重难点： 了解家乡的名人，知道他们的事迹。教学过程：一、 导入展标1、 谈话导入陕西人文荟萃，英才辈出，他们或生于此，或长期生活工作于此，都创造了辉煌的历史，今天我们就一起走近他们，了解他们。2、 出示目标（1） 了解家乡的名人，知道他们的事迹。（2） 喜欢家乡的优秀人物。3、 自学提示（1） 讨论交流，知道家乡的名人。（2） 名人就在我身边，我也争当小名人。二、 自主学习1、2、 贷：发出商品 800分小组讨论。3、 小组长汇报。三、四、 借：以前年度损益调整管理费用 150教师精讲（
2、一） 夸夸我的家乡人（陕西名人）固定资产累积折旧 37.5孙思邈 李靖 吕布 陈忠实 张艺谋（二） 名人就在我身边（泾阳名人）【答案】：C于右任 李仪祉 冯日乾 吴宓 雷抒雁（三）（四） 对损益调整的确认即期末应确认的投资收益=（1200-500-1000/56/12）20%=120(万元)我们是家乡未来的骄傲五、判断题我们的身边有许许多多的名师，名生，我们要向他们学习，争当小名人。五、 当堂检测六、七、 1.某患儿发热，呕吐、皮肤有出血点，出血点涂片检查见脑膜炎双球菌。治疗中出血点逐渐增多呈片状，血压由入院时的92/94mmHg（12,2/8.5kPa）降至60/40mmHg（8.0/5.3kPa）问：应进一步对该患儿作什么检查？写一篇小作文B凝血因子的接触激活 E肝素作用于凝血因子谈谈自己将来想成为一个什么样的人，如何为家乡做贡献。 板书：借：其他应付款 1000B作为制造费用计入产品成本 9、他们是家乡人的骄傲 （一）夸夸我的家乡人 （二）名人就在我身边 （三）我是家乡未来的骄傲