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1、一年级语文上册古诗阅读与理解专项练习西师大版班级：_ 姓名：_1. 先把古诗补充完整，再做一做。远看有色，近听无声。春花还在，人来不惊。1把古诗补充完整。2把诗中的三组反义词写下来。（_）（_） （_）（_） （_）（_）3这是一首谜语诗，谜底是_。2. 读一读，回答问题。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的_蓝蓝的_（1）选一选，把选文补充完整。(填序号) 船 星星 天（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。
2、（3）我还会说：闪闪的_ 蓝蓝的_3. 读一读,回答问题。树真好树真好,树真好。挡住大风,不让沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下绿草。树真好,树真好。春来花满树,夏来绿荫罩，秋来一树红,冬来穿白袍。树真好,树真好,有树的山河最美妙!（1）大树有哪些作用?用波浪线画出来。（2）树在四季中有哪些美景?用“_”画出来。（3）树还有哪些好?请你也来说一说。_4. 读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。（1）这首儿歌有 话。（2）这首儿歌写的是什么植物？（3）它的花是什么颜色
3、？请在儿歌中圈出来。5. 阅读古诗，回答问题。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1这首诗的作者是唐代诗人()。A.白居易 B.杜甫2连连看。pín fú zn踪 浮 萍3标出诗的节奏。4从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？_6. 阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。拾秋风儿扫落叶，扫走了秋。我捡起一片树叶，一年捡一片。一个秋也不能丢！1一（_）秋天 一（_） 树叶片 个2“一年”的“一”应该读（_）声，“一片”的“一”应该读（_）声。四
4、二3小诗写的是我在（_）天捡树叶。春 秋7. 阅读课文，回答问题。雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。（1）小鸡会画 ， 小鸭会画 ， 小狗会画 ， 小马会画 。它们都是 。（2）青蛙为什么没参加?_A.因为青蛙不会画画。B.因为
5、青蛙不喜欢画画。C.因为青蛙在洞里睡着了。8. 解释诗句。（1）曲项向天歌_。（2）红掌拨清波_。9. 阅读短文，回答问题。种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。（1）请在“（ ）”里填入合适的词语。一（_）愿望 一（_）太阳（2）“我”的愿望是_。“我”想把结出的_送给_和_，分别挂在_和_。10. 读一读，回答问题。 翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢?（1）仿照画横线的句子
6、写一写。 _ ，才_呢?（2）“我翻过来，翻过去”睡不着，是因为 ( )A. “我”想念妈妈。 B. “我”盼着早点去远足。11. 背背古诗，做做题。 床 明月 ，疑是 霜。举 望 ，低头思 。（1）把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。（2）这首诗写出了诗人_在寂静的月夜里_的感受。（3）根据语境填
7、诗句。小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：_，_。12. 读一读，做一做。铅笔尺子写字本，学习用品好伙伴。天天帮助我学习，和我成长永相伴。不损坏，不浪费，学习用品要爱惜！（1）这首儿歌共有_句话。（2）儿歌写了哪几种学习用品？用“ ”在儿歌中画出来。（3）在正确的说法后面打上“”。（1）“我”的学习离不开学习用品。 （ ）（2）我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。 （ ）（4）我们的学习用品好伙伴还有_、_、_。13
8、. 读儿歌，做一做。小 路小 路 弯 弯，像 根 扁 担，一 头 挑 着 村 庄，一 头 挑 着 大 山。（1）请你找出儿歌中的三拼音节。（2）读儿歌，填一填弯弯的扁担一头挑着 ，一头挑着 。14. 读儿歌，圈出自己认识的字。你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”15. 按课文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是节日的花朵。我们，是祖国的花朵。（1）课文一共有 句话。（2）连一连。焰火 A.祖国的花朵星星 B.节日的花朵我们 C.夜空的花朵6 / 6