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1、一年级语文上册古诗阅读与理解专项练习西师大版班级:_ 姓名:_1. 先把古诗补充完整,再做一做。远看有色,近听无声。春花还在,人来不惊。1把古诗补充完整。2把诗中的三组反义词写下来。(_)(_) (_)(_) (_)(_)3这是一首谜语诗,谜底是_。2. 读一读,回答问题。 我在小小的船里坐,只看见闪闪的_蓝蓝的_(1)选一选,把选文补充完整。(填序号) 船 星星 天(2)“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。
2、(3)我还会说:闪闪的_ 蓝蓝的_3. 读一读,回答问题。树真好树真好,树真好。挡住大风,不让沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下绿草。树真好,树真好。春来花满树,夏来绿荫罩,秋来一树红,冬来穿白袍。树真好,树真好,有树的山河最美妙!(1)大树有哪些作用?用波浪线画出来。(2)树在四季中有哪些美景?用“_”画出来。(3)树还有哪些好?请你也来说一说。_4. 读儿歌,回答问题。向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。(1)这首儿歌有 话。(2)这首儿歌写的是什么植物?(3)它的花是什么颜色
3、?请在儿歌中圈出来。5. 阅读古诗,回答问题。池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。1这首诗的作者是唐代诗人()。A.白居易 B.杜甫2连连看。pín fú zn踪 浮 萍3标出诗的节奏。4从诗中我们知道这是一个怎样的小娃?_6. 阅读下面的小诗,将正确答案的序号写在括号里。拾秋风儿扫落叶,扫走了秋。我捡起一片树叶,一年捡一片。一个秋也不能丢!1一(_)秋天 一(_) 树叶片 个2“一年”的“一”应该读(_)声,“一片”的“一”应该读(_)声。四
4、二3小诗写的是我在(_)天捡树叶。春 秋7. 阅读课文,回答问题。雪地里的小画家下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。(1)小鸡会画 , 小鸭会画 , 小狗会画 , 小马会画 。它们都是 。(2)青蛙为什么没参加?_A.因为青蛙不会画画。B.因为
5、青蛙不喜欢画画。C.因为青蛙在洞里睡着了。8. 解释诗句。(1)曲项向天歌_。(2)红掌拨清波_。9. 阅读短文,回答问题。种太阳我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳。播种一个,一个就够了,会结出许多许的太阳。一个送给南极,一个送给北冰洋。一个挂在冬天,一个挂在晚上。到了那个时候,世界每一个角落,都会变得温暖又明亮。(1)请在“( )”里填入合适的词语。一(_)愿望 一(_)太阳(2)“我”的愿望是_。“我”想把结出的_送给_和_,分别挂在_和_。10. 读一读,回答问题。 翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?(1)仿照画横线的句子
6、写一写。 _ ,才_呢?(2)“我翻过来,翻过去”睡不着,是因为 ( )A. “我”想念妈妈。 B. “我”盼着早点去远足。11. 背背古诗,做做题。 床 明月 ,疑是 霜。举 望 ,低头思 。(1)把古诗补充完整,并在横线上写出诗的题目。(2)这首诗写出了诗人_在寂静的月夜里_的感受。(3)根据语境填
7、诗句。小明的爸爸今年出国了,不能回家过年。他望着天上的月亮,思念着家乡和亲人。此时,最能表现他心情的两句诗是:_,_。12. 读一读,做一做。铅笔尺子写字本,学习用品好伙伴。天天帮助我学习,和我成长永相伴。不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!(1)这首儿歌共有_句话。(2)儿歌写了哪几种学习用品?用“ ”在儿歌中画出来。(3)在正确的说法后面打上“”。(1)“我”的学习离不开学习用品。 ( )(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。 ( )(4)我们的学习用品好伙伴还有_、_、_。13
8、. 读儿歌,做一做。小 路小 路 弯 弯,像 根 扁 担,一 头 挑 着 村 庄,一 头 挑 着 大 山。(1)请你找出儿歌中的三拼音节。(2)读儿歌,填一填弯弯的扁担一头挑着 ,一头挑着 。14. 读儿歌,圈出自己认识的字。你是妈妈,他是爸爸,我是乖巧的小娃娃。 妈妈对我说:“孩子,孩子,你是妈妈的好娃娃。”爸爸对我说:“娃娃,娃娃,妈妈对你说的啥?”我对爸爸说:“爸爸,妈妈说我是她的好娃娃。”15. 按课文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火,是节日的花朵。我们,是祖国的花朵。(1)课文一共有 句话。(2)连一连。焰火 A.祖国的花朵星星 B.节日的花朵我们 C.夜空的花朵6 / 6