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1、第二学期教育教学的工作计划 一、注重实效，抓实德育工作 1切实加强班主任老师队伍建设，重视班主任老师培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任老师工作的考评嘉奖制度。加强班级文化建设，鼓舞班级常规管理有特色、有共性，鼓舞少先队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀同学等评比活动，力求评比有针对性、实效性。 2“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个老师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭训练的指导。 3进一步开展文明礼貌及行为规范训练，深化开展礼仪
2、训练，形成良好校风、学风。 4加强校内文化建设，创建和谐校内，营造良好的育人氛围。仔细组织开展形式多样、丰富多彩的校内文化活动，努力提高校内文化建设档次。 5主动开展环境爱护训练、平安训练、禁毒训练、法制训练等专题训练活动。切实加强心理询问健康训练。 二、强化措施，提高教学质量 1深化推动素养训练，科学抓质量。以科学、全面的训练质量观为基础，主动探究，构建科学有效、能够充分体现并达到素养训练要求的质量提升机制，严格执行课程方案，开全课程，开足课时，切实减轻同学过重的课业负担，促进同学全面进展，促进训练教学质量全面提高。 2找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始班级抓起，从同学进校的第一
3、天抓起，从最终一名同学抓起，强化后20%同学的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。 3加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校老师整体教学水平。以常态课讨论为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。仔细落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。 4强化训练详情，追求有效教学。深化开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，主动迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。 5搭建舞台，分层展现。主动争取各种机会在各级教学展现活动中亮相，主动抓住机会，选派优秀老师参与各科课堂教学研讨活动执教任务。连续开展“新训练、新课程、新课堂”教
4、学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题讨论，使新课程试验向纵深进展。 6重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导同学主动阅读，拓展同学视野，放牧同学心灵。 7抓活动管理，促同学素养提高。注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培育爱好、力量，提高实效。连续抓好课余项目训练。 三、创新机制，规范学校管理促进内涵进展 1强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。 2进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。 3加强班子队伍建设，主动发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强老师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、进展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺当开展。 4加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，主动探究构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推动依法治校、民主治校、科学治校。 5加强教科研工作。进一步增加科研兴师、科研兴校意识。 6连续加强特色学校建设，进一步提升学校办学水平。