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1、小动物比本领教学内容1. 模仿各种小动物跳2. 游戏：小动物比本领教 学 目 标1. 通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2. 乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中， 并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。3. 通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。重、难点学生主动参与、创想和表现。蹬地有力，落地轻巧的方法。教学顺序教学步骤教学内容教师活动学生活动激 发 兴 趣 阶 段一、课堂常规1. 集合整队，2. 师生问好3. 布置见习生1.宣告本节课学习内容及要 求1. 师生问好2. 启发式宣布本课内
2、容3. 教师讲解课堂要求及任务1. 师生问好2. 认真听讲，学生积极 主动的回答问题x x o ox x o ox x o ox x o ox x o ox x o o要求：精神饱满，认真听讲一.准备活动1. 慢跑2. 左右转体3. 小游戏 反口令游戏1. 教师队前领跑2. 教师口令调动队伍1. 认真跟老师做准备活动2. 保持队伍的整齐和安静教学教学步骤顺序教学内容教师活动学生活动启发导入1.同学们以前有没有跟 爸爸妈妈去过动物园？ 是不是看过很多可爱的 小动物啊？这些小动物 在动物园里一天到晚蹦 蹦跳跳可快乐了，小朋 友你们想不想知道他们1.引导学生创想1.尝试练习，自由创想组织：是怎么跳的
3、吗？x x o o2.让学生尝试性练习x x o o发2.引导体验,创想练习小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳一一小兔子；x x o ox x o ox x o o说儿歌，猜谜语小脚丫跳开来，小手臂举起来，x x o o展1、2、3，呱呱呱一一小青蛙；情小肚皮大口袋，里面装着小脑绪袋，1、2、3,跳跳跳一一小袋鼠。阶*- 融于情境段1.快乐地跟随老师模仿小动物跳1. 学生在教师的带领下 边喊儿歌边模仿不同 动物的跳跃姿势。2. 学习双脚跳跃方法， 引导小动物们在横放 地上的纸棒上做双脚 向前、向后以及来回 跳的练习；双脚向左、 向右以及转身跳的练 习；双脚开合、交错 以及下蹲跳的练
4、习。1. 教师说儿歌并带领2. 同学们学非常像，动物 妈妈看到一定会非常喜欢3. 教师边说边示范2. 仔细观祭，看看兀成动作的顺序是怎样的。3. 乐于练习，大胆表现自我要求：认真听讲积极思考体会要点掌握动作积极参与教学顺序教学步骤教学内容教师活动学生活动展 示 自 我 阶 段一. 心理启动二. 比一比，赛一赛小动物运萝卜规则与方法：将全班分成4组，站立 在起跑线后，按照要求 跳过障碍后将手上罗 卜”放到指定的地点后迅 速跑回。击掌后，第二 位同学才能出发，全组将三 中的“萝卜”放到指定 的地点，为获胜组。1.导入情境老师刚刚接到兔妈 妈的电话，它说：冬天 就要到了要准备冬天的 粮食，可是小兔贪玩跑 出去了，想请我们小朋 友帮帮它。小朋友们， 我们可以去帮帮它吗？1. 我们已经到了兔妈妈 、的家了同学们你们准备 正好了么？2. 组织分组进行比赛3. 师生共同总结，对胜 利的队进行奖励注意安全1.对帮兔妈妈的忙表现的非常 乐意。要求：<1>.按照规则和指定的路线进行<2>.认真游戏<3>.团结协作,注意安全x x o ox x o ox x o ox x o ox x o ox x o oo o o oD堆物区