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1、学习必备欢迎下载碳和碳的氧化物自我诊断“1归纳与比较” 是化学学习的主要方法，下列关于CO 2与CO的不同点比较错误的是（）A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质： CO 2 能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C. 用途： CO 2 可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D. 危害： CO 2 会造成“温室效应” ； CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒2、下列叙述中，与常温下碳单质的化学稳定性无关的是A、将木桩埋入地下的一段用火烤焦B、档案材料一般用碳素墨水填写C、古代用墨书写绘制的字画，年深日久不褪色D、用石墨制铅笔芯3、下列分析
2、判断正确的是A 酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸B 铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢C 氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D 点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳4、家用热水瓶，时间长了会在瓶胆内结一层水垢，可用来除去水垢的药品是（A 、石灰水B、稀盐酸C、水D、氢氧化钠溶液）自主学习一、 1、碳的单质（物理性质）金刚石、石墨、C60都是由元素组成的单质。金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，它们的物理性质有很大的差别原因是2 、碳的化学性质B 可燃性：充分燃烧，化学方程式为不充分燃烧，化
3、学方程式为C还原性：在高温条件下木炭与CuO反应，现象化学方程式为。二、一氧化碳：物理性质：色味气体，溶于水，密度比空气。化学性质： A 可燃性： 反应方程式火焰的颜色：（炉火纯青）B还原性：与CuO等某些金属氧化物的反应现象化学方程式C毒性： CO易与人体内的结合，便失去输送氧的能力。三、二氧化碳：物理性质：色味的气体，密度比空气，溶于水，固体化学性质：1不燃烧，也不支持燃烧，不支持呼吸。2与水反应：方程式蕊变成。H2 CO3不稳定：方程式3与 Ca(OH)2反应：化学方程式现象：可用于CO2俗称碳酸能使紫色石CO2的检验！实验室制备反应原理：发生装置：固体与液体反应不需要加热的装置。学习必
4、备欢迎下载收集方法：，集满 CO2的集气瓶正放在桌上。验满方法四燃烧和灭火1、燃烧的条件： （缺一不可）（ 1）（ 2）（ 3）2、灭火的原理： （只要消除燃烧条件的任意一个即可）（ 1）（ 2）（ 3）3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质使燃料充分燃烧的两个条件：（ 1）（ 2）4、爆炸：爆炸是燃烧的极端形式智能应用1. 已知甲、乙、丙、丁都是含碳物质。其中丁是一种有机物，甲、乙、丁都能发生燃烧生成丙，同时放出大量的热；甲与丙反应时需要吸收热量。则甲、乙、丙、丁分别是（）A CO、 C、 CO2、 CH4B C、 CO2、 CH4、COC C、 CO、 CO2、 CH4D C、 O2、 CO
5、2、 CH42、点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是（A.二氧化碳和氧气B.一氧化碳和空气C.液化石油气和空气D.天然气和氧气）3、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.C大力发展风能，减少火力发电D.4.某化学兴 趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、使用节能灯泡，提倡节约用电增加私家车用量，提高生活质量方法及性质。 结合装置图， 回答下列问题：ABCDE(1) 写出图中标号仪器的名称： a ， b (2) 用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是用 E 装置收集氧气， 其原因是 ，反应原理(。填上图字母) ，可选。（ 3）在实验室制取CO2应选用是装置是，制取的CO2 检验方法(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3) ，应选择的发生装置是(填上图字母) 。