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1、22在沙漠中心教案设计学校：年级：七年级下册科目： 语文执教教师：时间： 22 在沙漠中心班级： 15-10 班教学素材学习目标：1、快速阅读课文，整体感知内容要点。2、探究文中词句，体会作者心理感情变化，把握人物性格。3、理解文章揭示的新的“冒险”意义，培养有追求、 有责任感、积极乐观的生活态度和生命价值。1.问题激发学生学习兴1. 自主学习，达成目标 1。趣。2. 口头表达训练，倾听效果2.明确学习目标，检查检查。预习。整体感知导入 5分钟13分钟1. 老师提问：你认为怎1. 快速阅读，圈画出文中关么样的人能出现在钞票键词句，在标题前后加词语或邮票上？学生讲。 引 形成一句话， 概括课文内
2、容。出课题。2. 同桌交流思考：“我”和2.学生读学习目标。同伴在沙漠中遇到什么险3.检查学生课前生字词情？“我”是如何进行自救预习情况。的？1. 单元组合合作探究， 达成目标 2。2. 训练学生阅读理解课文能力水平。合作探究30 分钟4 人小组合作探究：1. 在文中画出描写作者心情的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？用词语或短语概括作者的心理变化过程。2. 结合课文内容， 说一说作者是一个怎样的人？1. 拓展思考， 培养学生积极的生活态度，达成目标 3。2. 训练学生组织语言能力。拓展延伸40 分钟1. 作者用大量的语句表达自己面对死亡威胁时的态度，这些内心独白为课文揭示了一种新的 “冒险” 的意义，谈谈你是如何理解本文“冒险”的真正含义？2. 结合课文词句， 谈谈你学习本文得到的启示。巩固基础知识。小结、练习 45分钟45 分钟1. 老师寄语。2. 做同步学习练习。