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1、第十一课：设置超链接和动作按钮教学目标：1知识与技能(1) 让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。(2) 通过超链接的设置， 让学生初步掌握获取交互式信息的方法。(1) 通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。(2) 通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。 3情感态度与价值观 通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。4创新与行为 能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接， 实现演示文稿内 容的自由跳转。教学重点：演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。教学难点：能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接， 实现演示文稿内 容的自由跳转。教学过程：1激情引趣，导入新课
2、（1）演示“我的兴趣爱好”演示文稿，让学生观察超链接的作 用。（2）学生讨论：怎样实现幻灯片间的自由跳转？（3）通过文字、图片、文本框、艺术字、动作按钮等的超链接 实现跳转。（4）师生小结，板书课题：第 27 课 幻灯片链接。2范例讲解，掌握方法 （1）为“自我介绍”幻灯片中“我喜欢的一门课”文字设置超 链接。师：示范讲解操作过程： 打开“我的爱好”演示文稿，单击“自我介绍”幻灯片。 选定“我喜欢的一门课”文字，右击，在快捷菜单中选择 “超 链接 （H）. ”命令，弹出“插入超链接”对话框。 单击左侧“链接到：”中“本文档中的位置（A） ”项,在“请选 择文档中的位置（C）:”中选择 “3.我
3、喜欢的一门课”的幻灯片，单 击“确定”按钮。0播放幻灯片，体验链接效果。 生：完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进行链接的方法。 师：用这种方法，为“我喜欢的一门课”中的图片设置超链接到中国少年雏鹰网” ()生：上机练习。师巡视指导。 师生总结：链接到幻灯片与网站地址的异同点。上机练习：为“我们的运动会”幻灯片中的“ 100 米冲刺”添加超链接。读一读：设置超链接还可以通过选定对象，单击“插入 (I) ”菜单，选择“超链接 (I). ”命令，打开对话框进行设置。(2)设置动作按钮 师：从“我喜欢的一本书”跳转到“自我介绍”幻灯片，可以采 用什么方法？生：用文字、图片等超链接跳转。 师：我们除
4、了用以上方法外，还可以通过动作按钮返回。 师：为“我喜欢的一本书”插入“返回”动作按钮。 示范讲解操作过程： 依次单击“幻灯片放映” 、“动作按钮”、“动作按钮：自定义” 按钮，将指针移动到幻灯片合适位置，拖动出一个大小适中的按钮， 弹出“动作设置”对话框。 单击“单击鼠标” 选项卡，在“超链接到” 单选框下的列表中， 选择“幻灯片”，在“超链接到幻灯片”中选择“ 2. 自我介绍”。 单击“确定”按钮，在动作按钮上添加文字“返回”，并设置 文字格式。生：完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进行链接的方法。上机练习： 为“我们的运动会”演示文稿中“精彩的瞬间”幻灯片中的文字 或图片设置超链接。评价反馈。3发散练习，内化认知 应用本课所学的方法，为“我们的运动会”设置适当的超链接。课堂小结： 同学们，你们这节课学习了哪些知识？教学反思： 我们在教学中一定要时刻注意自己的言行对学生的影响。 每一个 学生都有他们的自尊， 苏霍姆林斯基在给 教师的建议里说过：“任 何时候都不会给孩子不及格的分数”， 其用意是希望教师任何时候都 要保护学生的自尊心。 所以我们要常常反省自己的行为对学生有无伤 害。