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1、学会感恩”少先队活动课说课稿尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我叫安玉静，来自稻地镇范庄小学，是一名五年级的中队辅导员。今天我带来的少先队活动主要围绕 “学会感恩 ”这一主题展开一、【活动背景】学校里，我们经常可以看到这样的画面：1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受父母的付 出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情， 却很少会对身边的父母说句最简单的 “谢谢”！那么，如何让孩子们学会感恩父母呢？记得印度诗人泰戈尔有一首金 色花表达的是母亲爱自己的孩子
2、， 孩子也思索着要回报母爱的情感， 孩子想将 自己变成一朵金色花， 以散发香味， 让妈妈看书不伤眼睛， 让妈妈闻到花香等方 式来回报母爱， 一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。 再结合我校提出的 “益 智、养德、尚美、怡情 ”这一校园文化，我将这次中队活动的主题定为学会感 恩（课件出示主题），希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。首先，搞一个调查，（课件出示）调动学生的积极性，创设活动氛围，力求 达到以下两个预期目标（课件出示：活动预期目标）：二、【活动目标】1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成 长，懂得孝敬父母、知恩图报。2、丰富学生的生活和情
3、感积累，感受中华民族的传统美德。三、【活动准备】1、活动前的沟通，让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手韩红的歌曲天 亮了。让学生谈谈自己的体会。2、成立小队并组织实施成立了四个小队，每队一名队长，负责整理汇报交流展示。3、营造班级气氛，办一期“学会感恩”的手抄报和黑板报。四、【活动环节】 围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是： 环节一： 队会仪式1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）3、宣布仪式开始 设计意图：（现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚 持将队会仪式常规化， 给队员
4、一种庄严的感觉， 使他们增强荣誉感和责任感， 同 时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。）环节二： 模拟情境，发现亲情 这是整个活动的重点内容，我们搞一个现场调查，引出本次节目的主题： 感恩 父母。期间穿插 4 个小活动， 小活动是一个小调查， 通过让他们回答他们生命中最重要的两个人， （课件出 示问题）设计意图： （通过这样的活动，队员们不难发现：大多数的孩子感觉声明中最重 要的两个人是他们的爸爸妈妈， 每一位父母都十分了解并且爱自己的孩子， 而作 为孩子的我们， 却常常忘了去关心自己的父母。 这一发现肯定会让每一位队员心 头一震。） 紧接着分享爱的故事， （课件出示漫画故事） 主持人引
5、导队员们谈谈自己 的感受，进一步感悟父母亲为自己十几年如一日的付出， 从来不求回报， 并且在 最为难得时刻，将生的希望留给孩子，让队员们感受父母那深深的爱。 接下来（出示课件）英语单词 mother, 并且解释这个单词的含义。Mother 可以这样解释的：M （ many ）妈妈给了我很多很多O （ old ）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T （ tears ）您为我流过不少泪H （ heart ）您有一颗慈祥温暖的心E （ eyes ）您注视我的目光总是充满着爱R （ right ）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。 在接下来大家一块分享文章 奇迹的名字叫父亲 （课件出示）让孩子们
6、在一次感受为了孩子， 亲爱的父亲创造了医学史上的奇迹。 让队员们谈一谈自己 的感受。 2 分钟后先在小组中分享，再集体交流。设计意图：（这样 4 个活动，层层递进，逐步深入，既让队员们重新认识了 身边最最普通的父母之爱， 又在心里激起了层层涟漪， 激发了队员的感恩意识。 ） 环节三： 升华感情，深入亲情由老师送给孩子们几句肺腑的话， 让我们感受父母对我们的爱。 出示爸爸妈 妈的话，这时话锋一转，我们又是怎样对待自己的父母的呢？让队员们分组讨论， 在进行汇报，总结。（课件出示）创设情景，我们做一个小测验，难度又 1 颗星一直增加到 7 颗星，（课件 出示七个测试题） ，请队员们如实回答能够答对几
7、个。 答对 4 题以下的请你以后 多与父母沟通。此时，队员们窃窃私语，这时候，（课件出示 我想这样做 ）让队员们感 受到父母的爱平凡而伟大，进一步激发他们的感恩情怀。设计意图：（我们都能知道感动来自生活，在这样的情感基础上，顺势让队 员们自己在生活中捕捉到的爱的镜头，配以深情的表白，冲击着孩子们的心田， 打开了队员们的心门，感恩之情油然而生，并不断升华。）环节四： 付诸行动，感恩亲情在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现 在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围中， 让队员 们在讨论交流中明白： 感恩不一定要惊天动地， 感恩可以是一杯茶、 一句暖人的
8、 话、一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的表演 只要有心，感恩无 处不在！（课件出示孩子们的表白）心动不如行动，号召全体队员拿出卡纸、彩色笔等工具分小组讨论 ,并制做 感恩承诺 我的爱说给你听，并让队员们回家交给爸爸妈妈。一份承诺书表的是队员们的决心， 同时又是一种鞭策， 让这一份承诺书时时 提醒自己不忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延续。环节五： 画龙点睛，延伸感恩活动进行到这里， 相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子， 但是， 感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。因此，活动结束时， 我设计了这样的结束语： “赠人玫瑰，手留余香 ”，亲爱的队员们，在我们的人 生旅途中，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感谢他们带领我们 遨游知识的海洋； 感恩我们的朋友， 感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩； 感恩我们的祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。今天我们的中队活动 十分精彩，希望你们能长存感恩之情。结尾如此设计，是为了点醒每一位队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的 行动长存。这在某种程度上，触动了孩子们大爱的心弦。最后，整个中队活动在退旗仪式后结束！（我的说课到此结束，谢谢评委老师指导！鞠躬，退出场地。）