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1、第二学期课题计划一、指导思想：我校申报立项的十二五规划市级课题小学课堂教学有效组织形式研究的研究工作已进入第二阶段。本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手， 深入开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结。二、研究目标：1 、继续把课堂作为课题研究的主阵地，重点以语文、数学
2、两科开展研究，使学生系统掌握以前置性作业为主线的学科自主学习的具体方法，从而提高学生自主学习的能力。2 、继续优化课堂教学组织形式。三、课题研究的主要内容：小学课堂教学有效组织形式四、达成目标采取的措施：1 、通过各种途径，努力提高自身专业素养。2 、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。3 、认真上好一节公开研讨课，每学期听实验课20 节以上，并写好评价分析表。五、具体工作安排：三月份1 、学习小学课堂教学有效组织形式课题研究方案。2 、个人制定本学期课题研究计划。四月份1 、召开课题组会议，专题理论学习。2 、精心设计调查问卷，开展调查研究，并对调查结果进行科学、合理地分析。3 做好课
3、题研究相关理论的收集与学习工作，完善个人课题计划五月份1 、上好课题组的一人一课。2 、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。3 、收集整理个人教学设计，写好教学随笔六月份1 、参加课题组会议，开展课题研究，及时总结。2 、进行学期总结，撰写研究论文和课题研究总结。3 、上交课题组各项材料。20XX 、3第二学期课题计划 篇 2一、指导思想在互联网 +的时代背景下，本课题研究力图实现信息技术与政治学科教学的有机整合， 为学生的成长提供更好的学习平台， 为教师的专业成长提供更广阔的舞台，为课堂教学提供有益的帮助。教无定法、教学有法，信息技术的介入必将带来教育的革命性变化，
4、教学形式的丰富、教学手段的多样化也师生间的交流渠道出现了新的变化。 以教促研、以研促教， 老师们通过不断努力学习和钻研课题研究，在课题的研究中思想观念的转变， 教育教学水平和教科研水平得到有效的提升。课题研究中各课题组成员加强交流和合作， 积极争取各级领导和专家的指导，努力构建一个和 - 谐的课题研究工作氛围。二、阶段研究目标1 本学期研究重心从微课作品的制作向应用转移，关注微课作品在教学实践的实际效果；2 对前阶段微课作品进行梳理和总结，加强反思，不断完善微课作品的开发；3 加强交流，扩大影响，以本课题的阶段性成果推动县内外政治学科的教学，同时促进本校其他学科微课作品的开发与应用；4 在教学
5、实践中总结微课作品应用对课堂教学的作用， 引导学生体验新的学习方式，提高学习的有效性。三、研究内容1 进一步开发微课作品，在微课作品的数量和质量上有所突破；2 组织观摩基于微课的翻转课堂；3 组织研讨，探索微课应用的不同途径，增强微课在教学中的实效性；4 开设基于微课的翻转课堂教学， 探求学科教学与信息技术整合的新模式；5 编制完整的已开发微课资源汇总表；6. 撰写课题研究总结报告。四、具体安排1 20XX年 2 月，召开课题组工作会议，布置本学期研究工作；2 20XX年 3 月，组织交流研讨， 总结微课作品开发经验与教训，展望微课作品的实际应用；3 20XX年 4 月，观摩基于微课的翻转课堂教学；4 20XX年 5 月，承担县以上基于微课的翻转课堂观摩研讨课；20XX年 6 月，汇总课题材料，撰写课题总结报告。 5