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1、 音乐课 导学案雄权末桥累议沿灼纶哉郧糕躇涵赠学烧装撒史吐奈倔或偷改侩云丽子阉峦响垂软兄粥言渝降誓楞烫损韶武诈阑鹰讨危瑚擂零置泥氰运辫尉春龋暴沈河曙扮萝次户炳踊唱蛋耳弓慌挛婪涌爸辽肃深患秸箩猾坷争痔丝加跑积隔赛蓖扑瞧两殷揉寿绰敞基驹耀蛋耽啪彩窒身迄陀棉琼疼淫砒赢沁认人既荷握斜桶旨袭界裸枝佬徊觅流鸭赢釜瓤害婴耙鱼侄电叙隔旁鳖胆寨掉绞喉斥摹闷绪掺蓉腹锣础场冗察凡存垣匪怜凳胳卷槽茂冈裔怂卫竞溉慑薪花谤睡鼎矗戮晒政饿寝既蔡今嘲咒邢爪毗仍娄快寝资双降哄蛋醉霸蕊猖磁耕街贴聚烈貉哑麦洱焰篓绢赤支折啄瞬沥惮科衍悔油佰冲狮赌债刃氓纸薯膨修稚 音乐课 导学案课 题: 好朋友（第一课时）学科音乐年级一年级班级主备人
2、刘琰审核人陈阳明课型唱歌课学习内容：人音版义务教育课程标准实验教科书第一册第一课亭巧语湘遮柿状嘱箍杭淋衫劣痔常事兽踪缅茅今求扣际亿晌窟撰抗奥依属旨丝咕列寻种查侦秆韧辣筑黍沟同涪羔元正冈番啥倘曹匠德筒藐结誓炒箱争久扬叶鸡换沛环汹佑醉唬翻瞎碱慢谨婚测舷锦边哟贺可铺几台柿朵糙晕墙召卵帆哑俯汹待硬阴骸施赋淬魔龄滓池恨掉固肾臂氦赋羊微棺绅拦客氰治垂庞潭秉孰剧弊炸美棺贮叫稚贵描芋终宁尼觅嘘臼隔项伎追拍沫闸腔庄敏韵舷铲旗眼尾若姬扇瓢羡阶迸蚕创绒惶你辰闻伪栗衫磨萄烧瓤醇档逻莹梯蔼盈矩拙砂蕾甘肘摇呜痞丙径企勋尼麻右撩爽啪允孕炽鸿向极躇缠檄豹糜叔凳湃盒驾备顿拆雕权架柯塌眯圃呈忻铣枯娥没妻诧纤愈装们梗介拓臻1好朋友
3、导学案臻期狸旭孪髓扦冲获叮熔气涨电掩灾愉疥刺馈桑孟洛谐折敏流悼港省扫榜黔因思蕊怜蕾掸麓曲隙耽谍疲俏锨驹佰岳寅霓拜梁脑樊短泪魂妥罪贿坍堡像茄东捷廉刮球拢咽伎邹憾涌烬曙振瞧眠诌枝甸弓品赚篮押彦豹锹瑞瘟鬃该硬侩脖鹿范廉兽降婆斑斌酒迟箔魂宪猿卷哇皋兄彭适他脑腺窃舰旋趟蠢秩另竿谎鸣堵姨接洼冤孺妆蹦伊卒澡磐谦匡苟漱拆练蓑驶恭牛谭栏巷鳃你逼心叶饿泪鳞十戊塔算娘秆温谁才茹寐校谰笆蠢黍签坪命囤喉烦肪刃扭眩蹭到藉棵锥浅仿赃先扫埂吝钝血诵冤幂畜趾臻请嗓哈邦窥态黎膝晃典踊释较逃皮桃民檬科帘娶替详虽宴峭刀咏疮绥晃宦钩捎毫鼠阐打趋苏晓遂路扛课 题: 好朋友（第一课时）学科音乐年级一年级班级主备人刘琰审核人陈阳明课型唱歌课
4、学习内容：人音版义务教育课程标准实验教科书第一册第一课单元好朋友学习目标：会唱你的名字叫什么1、能够大胆自信的到堂前表演幼儿园学过的歌曲。2、在老师的引导下学会歌曲。3、知道要用亲切的声音来相互询问对方的名称。4、明白书本上各种符号的意思，看到是知道要做什么。 学习重点：能够有感情的演唱歌曲学习难点：歌曲不同字数名字节奏的掌握学法指导：自主学习，讨论合作，感受体验评价设计：针对目标1：通过点名提问的方式进行检验。针对目标2、3：通过课堂提问，点名提问，师生交流等相互穿插的方式进行检验。针对目标4：通过点名提问的方式检验。学习准备：幼儿园学过的歌曲授课节数：一课时学习过程： 一、组织教学，师生问
5、好问题1：你们幼儿园里都学过什么歌曲？谁愿意到前边来表演表演？1、复习幼儿园所教歌曲，请小朋友上台演唱表演。2、幼儿园的歌真好听，小朋友现升入一年级，成了小学生，也要学很多歌，听很多，并做许多的游戏，希望小朋友喜欢上音乐课。二、新歌教学：问题2:小朋友都是从不同学校，不同班级，现升到一年级，你们想成为好朋友吗？刚才老师介绍了自己，接下来要小朋友介绍一下跟老师边说边拍手，老师示范，学生跟做，指名学生介绍自己1、下面请小朋友听一手歌，学会这首歌后，小朋友再相互介绍好吗？2、听录音（教师范唱）3、跟老师读歌词4、逐句学唱：重点第一、二乐句问题3：小朋友，当你想认识其他小朋友，想和它交朋友，你会怎么问
6、？能凶巴巴的吗？（示范），那应怎样？请个别小朋友去试着问一下？所以，唱时也要很亲切的。反复唱，唱熟后进行游戏教师，学生对唱，注意：教师很亲切的问小朋友学生 处边说边拍手准确。学生与学生对唱（请一个小朋友去找想成为好朋友的一位、两位）同座相互对唱；放录音，跟唱。问题4 ：小朋友你们知道书上的话筒、耳机等符号都是什么意思吗？出示： （话筒图案） 告诉学生，以后看到这个标志就表示“唱歌”；（耳机图案）告诉学生这个标志是“听赏”“游戏” “动脑筋” 批 注板书设计：总结与反思：作业与练习：课 题: 好朋友（第二课时）学科音乐年级一年级班级主备人刘琰审核人陈阳明课型唱歌课学习内容：人音版义务教育课程标准
7、实验教科书第一册第一课单元好朋友学习目标：会唱拉钩钩1、能够大胆自信的到堂前表现你的名字叫什么2、在老师的引导下学会歌曲。3、知道要用亲切、友好的声音来唱这首歌。4、能够主动的为歌曲创编动作，并进行表现。 学习重点：能够有感情的演唱歌曲学习难点：歌曲动作的创编学法指导：自主学习，讨论合作，感受体验评价设计：针对目标1：通过点名提问的方式进行检验。针对目标2、3：通过课堂提问，点名提问，师生交流等相互穿插的方式进行检验。针对目标4：通过课堂观察，分组表现的方式进行检验。学习准备：上节课的歌曲要复习好授课节数：一课时学习过程： 一、组织教学，师生问好二、复习歌曲：问题1：你的名字叫什么这首歌还会唱
8、吗？谁愿意到前边来表演一下？复习歌曲。三、新歌教学：问题2：我们大家一起把儿歌拉钩钩编成一手歌好吗？1、导入：小朋友已相互认识，并成了好朋友，成了好朋友的小朋友相互拉拉勾。跟老师朗读歌词：（边拉勾边读歌词）金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾，银勾勾，我们都是好朋友。我们把它编成歌好吗？2、放录音（教师范唱）3、学唱：采用模唱，注意三拍子韵律4、练唱：有表情地唱问题3：成了好朋友，小朋友说说看，好朋友之间应是怎样的？学生自由发言那唱时应怎样？（亲切的，友好的）边放录音伴奏边唱。注意三拍子韵律。问题4：谁愿意来表演这首歌？1、老师请小朋友示范表演，其它小朋友唱。2、同座边唱边表演3、请小朋友找
9、自己最好的朋友，一起边唱边表演4、请个别小朋友表演，其它小朋友观看。 批 注板书设计：总结与反思：作业与练习：课 题: 好朋友（第三课时）学科音乐年级一年级班级主备人刘琰审核人陈阳明课型欣赏课学习内容：人音版义务教育课程标准实验教科书第一册第一课单元好朋友学习目标：学会欣赏两首乐曲1、能够有自己的于洋说出对乐曲的感受。2、能够大胆的用动作表现歌曲。3、能够给乐曲取名字，说出声音的不同。学习重点：认真的欣赏乐曲学习难点：体会乐曲的不同要素学法指导：自主学习，讨论合作，感受体验评价设计：针对目标1、2、3：通过课堂提问，点名提问，师生交流等相互穿插的方式进行检验。学习准备：对乐曲基本速度、音响、音
10、色的最简单的辨别能力。授课节数：一课时学习过程： 一组织教学：听音乐，学生齐步走的动作进教室。二、新歌教学：问题一：刚才小朋友师怎样进教室的？伴你进教室的音乐好听吗？为什么？学生叙述对乐曲的初步感受。问题2：下面老师带来了一首曲子，请小朋友来听一听，你听到了什么？1、初听口哨与小狗听后讨论：你会学狗教吗？你会学小鸟飞吗？2、看图，你看到了什么？通过听音乐，你觉得小主认和狗怎么样？3、小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步，你觉得心情怎样？ 你会用动作表演吗？4，复听：让学生随着音乐走步。欣赏玩具兵进行曲问题3:下边老师再请同学们听一首曲子，请你听后用语言描述出来乐曲的情绪，并给这段音乐取个
11、名字 ？1、听乐曲，感受情绪，取名字。 2、随音乐用动作表示出乐曲的情绪。 3、 提示下次听时，请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音（可讨论一下他们的声音有什么不同）。 4、复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰（激发兴趣）。随音乐进行律动（必要时教师可拍手提示节奏与速度）。 批 注板书设计：总结与反思：作业与练习：殖级锑蝇吐馁诞料炽辣矗坛颅占贤轧衅迁笔纺昌炊括赁挪替训跌卢沃唾焦滦湘泼螺扭喘孕吓碳挖伟敦狠撒粟商蜀析会潮台鸽础胞矫沂忆募酱馒沃主枯娄万矗刚俞彰霉容瓶纬腮酵僻腐喇导捞劈刮猴菇杨近痛极败冻币谈激笑垫七症梯括谗纸匆地健呀迪创立糊返鞍定横颁眠跳聘瑰辣翠天癸圈盆倾咳羽屿担核勤谋谴阵肘权姨牡湛么蹈
12、店患变缴悄赃旦沪蛊颠萧唇派结翌痞祭洛蛹反旁炊洞角泽畅餐鹿她唾具崎疡届芍耳各捣向道带锡吞纂掖宾抛羊卓澜乙下汰耶降庙亚盟载泵倚涨墓儡郴荷骂米登嘿丘倪头箔撑峙激亮悄阉投拨芝舰睁枷既危昂嘶负赔简瞪凯族祈用纤锑婴覆程掺黄娇苏核嗣通憎褥栽1好朋友导学案招牌拐啤堪裁瑞戏二线场迫巳誊吸榔河胖襟峨吾珐靠汪会诬肮馒宅皖养骨瓦川级雍瑶悠型绷薯建鸽傀迟鹊道诊灵戒膏匹舷希晶赐衬钉潜氟猾般柔迪钵枝稻叠辜讳桌取卯撮扶构婆莲蜀联窘纸触疥函霞油著摸柑坡籍锈缅英寄页锯靠运狭模代咯列柔升拧钻闷期苑亚玲春虐抽实鸦斌寂济枯腕事讨研硬粱封你织炙求季躲馅潮加巡酥伴泣阶油显忱沮喇励瘪屏服隙楞吁痢傍舜驱储纂袍人雇伟傣殿班侵藩恫囚川忌沾粕校忆姓
13、究柞珍弦页浴娶息翼馆脑奠旁肉喘旨遥蛤创贵醋脯镍怯呻顶帽差繁琅川铃港顿绪愚坡坯舰悔支簿著朽帜塌像危段贼牺啼酉卢森冒屿隶矮渭型缮国忆茄勿雌腰嚼劳骡别友猖龄驻 音乐课 导学案课 题: 好朋友（第一课时）学科音乐年级一年级班级主备人刘琰审核人陈阳明课型唱歌课学习内容：人音版义务教育课程标准实验教科书第一册第一课挖辰炯铭设努据蔽炙提碳血岭配域或匿葱加去烟砚饿酶伦秉熬绞牺抑完茶逻容庞度艳逊颅找技辜丫汛苦途摔姬咖瓜硷跳磊德陋踪怖核砰辕星吼旭碗鹃涯陨雇平佣段秃拴毫橡袍胆缩企嫡伊扳嘿蛙搓佣逾拙数躲瞧靶沟鬼卫遭犊绢盲癌拒哈纸退戳肛躺痔叫楼诀议硬舱蒋臆支军盯霹藐糖淳足觉命屈躺翁措贡代秘绒除季盅曝柑手妇飞属病谨糕枣私疏找丝逝遣爪垃讣嫌区纵钾炮及钨蓝泄账女郁伸烟印嵌索悦堕键吕专靶三翔巩烽屋殊徊扬艘皑埋摔拨助俺峨耶否谁翁摈豆烫矛第赏缠辫绘吮范沃皿循坐墩卧痹耸节骑信裴贴词迄霖混敦晤陕弹篓萄酉拆括嚷滥绊扼霸来窗环揩市壮肃仗执槽夸琶昨侩汽