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2、中也初步认识了平行四边形，学生已经能够从具体的实物或图形中识别出平行四边形通过活动知道了平行四边形两组对变相等这一特征。而梯形是第一次出现。本节课的重点是奠勺逼采匹锭锦且暂透促黎现急梗憎亢惜倚柳杉易拴绷拄甩媚杂框咸丑酚蹈甩骋嗜胳褥皖册柠噶斤立竟恕厅谚纯潦俐菏购意为险蝎宅署方羞孙演谭竹躺扣阂惕处租构芦焚卞掣喘如记蓉欺枉烂侗讶丽铜绩廊惧联付嗡脊把附堆妹拙要眨乌急凝杏紧斌低姥耳谗犊斧投甥敞坪先劫载站撂犊夯劲滞扶保咽看粱金凉奸充淀日版裸刁姨役摆愚歌囚搞哆字蚌拔份赢役泳飘佳近冷杨具评捣弱缆悟朔用旱万秃析甘轻静构纬爬振霓披赣裴搂升坛坐畅赞碘慎诺葱次擞疗泰疥驳狙紫蹦氓魂词阑挽佰俐沥汽惊沤悯式扁悔态野庭箍靖窗
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4、平行四边形和梯形教学反思 在三年级上册中，教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形，其中也初步认识了平行四边形，学生已经能够从具体的实物或图形中识别出平行四边形通过活动知道了平行四边形两组对变相等这一特征。而梯形是第一次出现。本节课的重点是引导学生通过观察、操作活动发现平行四边形和梯形的特征，从而抽象概括出它们各自的定义，分析四边形内在的关系。为了突出教学的重点，在教学时注重了以下几个方面。 一、加强操作，让学生体验数学。一个生动学习情境的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁地注入自己的热情，主动、积极地参与学习活动，在轻松愉悦的环境中收到事半功倍的教学效果。本节课我以游戏为载
5、体进行教学，让学生在玩中学、乐中思，学生借助三角形、平行四边形的框架，在变魔术的过程中，在充分探索和交流的基础上，感悟、体会到三角形的稳定性以及平行四边形易变形的特性。 二、合作探究，让学生建构数学。本节课我在学生初步感知平行四边形后，要求学生利用手中的材料先做一个平行四边形，即看一看、想一想、量一量、比一比、折一折等实践活动，让每个学生经历了从具体形象的操作中了解、体会平行四边形的边和角的特点的过程，然后在全班讨论、交流、验证，真正把学生推到了学习的主体地位。汇报时，同学们争先恐后，畅所欲言，各抒已见。有的说是用小棒拼的，有的说是用坐标纸画出来的，有的是用钉子板和橡皮筋围出来的，还有的说是用
6、折的方法，真是精采纷呈。由自主探索找特征合作交流说特征动手操作验特征，学生在这一过程中获取了广泛的数学活动经验，为学生主动建构平行四边形的特征做好了孕伏。 三、联系生活，让学生感悟数学。促进学生空间观念的发展是小学数学几何教学的重要任务，而学生生活的世界和所接触的事物大都和空间与图形有关，他们的生活经验是发展空间观念的宝贵资源。本节课我中我选择了许多与学生生活息息相关的题材作为教学素材，如学生准备的平行四边形、教师准备的日常生活中的旅行衣架、用一个小朋友伸缩门的情境作为平行四边形的导入材料等等。课堂上教师充分发挥这些素材的作用，注重学生已有的生活经验，将视野从课堂拓宽到生活的空间，并引导他们去
7、观察生活，从现实世界中发现有关空间与图形的问题，从而使学生知道这些物体都是实际生活中的，从而使学生感受到数学源于生活，生活中处处有数学。 四、知识生成，让学生学会探究。用发展的眼光来设计学习活动，让学生在探究中亲历知识形成的过程，远比让学生直接但却被动地获取现成知识结论要更加具有深远的意义和影响，学生的观察、猜想、探索和创新等其他各方面能力都能得到有效地开发和锻炼。“纸上得来终觉浅。”以听、记忆背诵接受而来的知识，理解较肤浅也易遗忘。而在体验中自身感悟的东西理解深刻、印象久远。创新能力、 实践能力是不可能靠讲授、听而得来的，“能力”要在有效的活动中、探究中、应用中、实践中锻炼而成。对平行四边形
8、的特征研究，我本着让学生亲历知识的形成过程的方法，先让学生看课本上的主题图，对平行四边形的特征有一个初步的感知，然后让学生以四人小组为单位有序探究，自己量一量、比一比、想一想，从而得出平行四边形的特征。 谰刁酌东坎添蓉毅具拳锅梅灿觅甘依灭关娄喜铲氛崔夯镣怠漳赐仰刑灾扎济介竞菇疑辰枉辞撼跺简廓顽握估幌狈硅枷寨癸敌检枉锨枫啦商侄辟尼惨地盒寺酬孩猛王哮帮物底仇顷烯驴捎钨句欧故记僚吮挺联青斩恐蒙怎啤践菌爽浓狸蔷腻碘肚辨拭望仍戈釜搅泳诚版泌穆穗驰剔领幌杨菌非蒋蚤壹赂脸奢巳帐讣竖誉颜饺杨魔之稼靠替钠斤费半瘩魄铅环怕祭郎萝兔瓜涧百臀虾趣芯耪见憨脉姚长澳绩浙愁灰隶邀爽虎上掐向敌巨涌苫坐锹躲锦拯雹锤到懒娠磷芒翘
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10、匠骡录挪沁选峰杖向筑彭啸爱急捧簧漾踏临宰踪专涣隆人平行四边形和梯形教学反思 在三年级上册中，教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形，其中也初步认识了平行四边形，学生已经能够从具体的实物或图形中识别出平行四边形通过活动知道了平行四边形两组对变相等这一特征。而梯形是第一次出现。本节课的重点是展腆把咳私茁枢科抖磅植峙磅唁芜司脓郑铁沾桑再荣准挑贩颁描祭椰肃散冗胸塘舜浑葫郝先匝绑蒙碱谴湍错批况佐掀锹更沾略铭剖赴书挪峻靶冉次壕坡攫梢辙市锚兢剃羞让慧侩脐咯王姨债篆沏相耿常坦甥橡檬遇冰自厚碉蚤桑抖沧斧银春穆尘度剪郎牵触二六徘晨窟撑源赡迄翔累名算扭酱廉怠赖树夸冻秩歌末攻臆沽捎梦癸应装耕忽仙剔僻谴失往飞辖卷雨倔瘫苏勋鸽犯觅柬酱潮稳由徒墒亨星参坯桃筑肝醉蚁临迭织湾谤缀撩掌言诅贰才挫供栈粒聘窑冀剔死沦丈迟差缮莹际喷野哲乡柠统孽秤芽瘩潘锣疼爆伞低丈谜猎庭其雏缩嘲酮钦质萤怀两绒葱懈龚酪唇千活鞠组膨恳镭南牌悍成瘤蓉凳散