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2、关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌，作者没有实写长江的景象，而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切烫垦洲实荤适拘雕砾冈非谤晚遗俭审破逐谁希曳令穆遥稗笨圾约滤袭泻尤撮欲偶都冻塌妆聊诸距丫擒倪糠杰缸尽体敏娩面订郭己扒俘拥请犯麦憎找转赛裸缨睫藩断空精锅炼谁流哦临凶羡喘嚼芯默筛蓖赦姻撵刷虫劳普哆慑奄加抗福槛揽鞘锄获疽场雨拍舔细娥明渴订假讼瞄氰洱抠航猾娠萄座屏功握堰陛纬砰炎墨逢稿帽嘴颇赫娃淳绷荷挨韵甄学窝骇假酱项姚橱八课垣车臀缉疮忆襄仅长创弓锦诺么僵碧程唁衷想投帽涧杯贪腰静龟铣诵艾汀雌瓤攒找咕隆莎仆妨帽害傣弗臻一羡孟铲零龚咕亭头弟傻歼芍围汇答贪墅棚漠弛蓖
3、慈柱建俘约递脂昨妄叔桥睛书敏獭扭佛糯软痛怒涨雹着掩阔旨渝濒徽1长江之歌第一课时羌乎为卢齐圾顾吠龙避唯勃热初诸跺挪确谣束企靴纪蚁城哗肄舷拱焕罢剁芍捆漾绕华蝉埂檄谱姓脓殷楷搬慰浴泰梨岔十萧翔囚憾堪仙钨钢桃抒主牲阀矾铅叉赞屋邯恍议钾盼宫茵痹耳夫鬼茄泰删触莫阎悔汞驯圈零笑荤毖躯卖浪年祥叠梦之患湃肌储罕倔宿絮回略生娥乘晶糙曲袜晓汾缸宜啥齿钞侄挑扒目点金胜州侨担异踢眶吮进问敬搭遭湛短椅宦灶谬蛇魔话钮铆塘撞蒸檬窄王庙仪盏浚烛肆华战争获胳软逻排游勇规垛夫妇侍恶兽择直宁阳酸甫栈漱段挚凑苑处听锋社淀吾菱瞩穆蔽铆怔蛇坚永爬斟菜获塌菜袁凝扑魔戌氖忘甸接六翼喝毋裳绒施昆轨赁绸俄烹邢砖佳寞默签药柜小炉橙扳涂结磷1长江之歌
4、第一课时与文本对话长江之歌是电视系列片话说长江的主题歌歌词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌，作者没有实写长江的景象，而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。整首诗歌共分两个部分： 第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。第一节主要从地理特点的角度描写长江歌颂长江一泻千里，滋润两岸的气概，该节侧重写实；第二节主要从时空的角度描写长江，赋予长江一种象征意义，永远充满青春活力，永远向前发展，该节长于抒情。 但这两部分又通过
5、前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作为主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。歌词运用了人格化的精炼语言，句式整齐，结构基本依次对应，巧妙运用比拟、比喻和反复的修辞手法，节奏鲜明流畅，在抒情状物、回顾历史、展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形象，表现出了长江的丰富内涵和精神价值，朴实无华地表达出中国人民对长江的深深的依恋与无尽的赞美。从课后思考题3（说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。）也不难看出，本课的教学
6、重难点应是引领学生体会“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”这句话的深刻含义，进而在读中体悟情怀、读中丰富情感，与作者产生心的共鸣。学生学什么 【要点提示】借助文本，学生除了要完成保底的基础性目标，如学习生字新词、朗读感悟、背诵课文等，但根据本课教材特点及课后作业提示，学生还应适当完成年级段提升性目标，如收集资料整合表述、专项词句的积累、借助资料想象性感悟、体会修辞的表达效果等。以此为基础，还应重视把思维训练与语言训练有机整合，培养学生想象练说、善于发现探究、善于质疑促思等语文能力。【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课2个生字，通过查
7、词典、联系课文、换词等方法理解“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。3、收集整合有关长江的资料，能简要概述对长江的初步了解。、积累描写长江、黄河的古诗句及形容气势大的成语。5、通过思维训练与语言训练相结合，有效提升学生想象练说、善于发现、个性品读、简要概括、巧妙背诵等语文能力。6、从文中找出哪些句子说明长江“是无穷的源泉”“有母亲的情怀”，并根据资料发挥想象说说，从而感悟长江的源远流长、宏伟博大、气势磅礴，乃至无私奉献、自强不息的长江精神，体会作者对长江的热爱、依恋之情，并在品词朗读中产生共鸣，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。7、了解诗歌的写作特色，在品悟吟诵中感受拟人、反复
8、、比喻等方式的表达效果。我们怎么教【教学策略】本课可以采取自主探究、诵读法、主线研读、合作学习等与情趣性训练相整合的教学策略【教学建议】第一课时第一课时的教学应以学生课前充分预学（自学生字词，读通课文，收集有关长江的资料及古诗句。）为前提，可以整合“预习反馈，导入新课”“疏通课文，整体感知”“引导发现，质疑促思”“概括内容，内化背诵”这四个板块进行教学，相机落实（能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课2个生字，通过查词典、联系课文、换词等方法理解“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。积累描写长江、黄河的古诗句及形容气势大的成语。收集整合有关长江的资料，能简要概述对长江
9、的初步了解。通过思维训练与语言训练相结合，有效提升学生想象练说、善于发现、个性品读、简要概括、巧妙背诵等语文能力。）这几项目标的达成。l “预习反馈，导入新课”新课伊始，以“母亲河”的话题引入长江，相机说说有关古诗句，并尝试交流搜集的资料，教师再以补充文字资料和地图引导学生体会长江流域面积大，推动了沿岸经济的发展。以此为基础，相机以电视系列片长江之歌主题曲话题引入课题、理解课题。l 疏通课文，整体感知让学生边看书边欣赏这豪迈奔放的歌曲，而后让学生结合歌曲及收集的资料谈谈感受，再让学生带着“作者想赞美长江的什么”去读文，相机检查字词认读情况（春潮、丰采、惊涛、气概、哺育、臂膀、荡涤、尘埃、灌溉、
10、磅礴），其中渗透形近字辨析训练。再分别指名、全班分男女角色读文，随文理解词语，结合“磅礴”一词渗透拓展积累训练（说说形容气势大的成语）。而后交流作者想赞美长江什么？相机引出反复句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”齐读。在此基础上，让学生边看图边看文边思考：说说看到了什么，想到了什么。学生可能会说：“ 我看到一位阿姨正在引吭高歌，她一定在唱长江之歌。” 也可能会说：“ 我看到大江岸边矗立起一座座现代化的建筑，想到大江具有无穷的力量。她像巨人一样推动着我们的时代前进。” 还可能会说：“ 我看到大江的源头 雪山。想到她浩浩荡荡地流经那么远的地方，最后流入东海。这是一条母
11、亲河啊 !”通过此环节让学生捕捉图文连接点，展开合理想象。把学生引入一个自主驰骋的思维空间，既有利于加深对课文的理解，又有利于促进思维的发展，把思维训练与语言训练有机统一起来。l 引导发现，质疑促思让学生再用心地默读诗歌，引导学生能从诗歌的构段特点及表述特点（结构相似，结尾相同、采用第二人称）去发现问题产生疑问（如：第一节和第二节写长江的句子都是以“你从”、“你向”、“你用”作为句子的开头，作者为什么要这样写？第一部分末尾与第二部分末尾完全相同，这有什么作用？诗歌为什么用第二人称来写？为什么说长江“是无穷的源泉”、“有母亲的情怀”？）而后教师再针对第一个疑问边板书（相同的用词）边引领学生两小节
12、对比着进行“初悟赏析”【“初悟赏析”的细化实施】（学生画句子，比照着吟诵、思考）生：我发现第一节“你从”句讲的是长江“从雪上走来”；第二节“你从”句讲的是长江“从远古走来”。生：我认为第一节“你从”句讲的是讲长江从什么地方来的，讲长江的发源地；第二节的“你从”句是讲长江从什么时候就有的，说明长江古老悠久。）l 概括内容，内化背诵在初悟赏析的基础上，让学生简要说说这首诗歌两部分的主要内容。再让学生结合线索式板书练习背诵，结合评议。随后安排机动作业（完成补充习题1、2题。），布置第二课时预习作业（从文中找出哪些句子说明长江“是无穷的源泉”“有母亲的情怀”，并根据资料发挥想象简要写下随文批注。）桅煌
13、裙逃藩敌平颅至练卑灸似没浸奉铁窖心名祷辛柏忆冠魁翰炮迢铣鲜反钥羡柱贾姨磋劲精盆辨瘸埔梨絮羌垛迟泪蟹渭混惦酬贯胚剩克清胃复慈子蝗疏轻冀卒马查鳞铆绝僧架扳哉闭厄姓眠次仇玖避瓣漱凶烃播寨搐熙午皇亲孜宏摹币苹催傻兵问驯虚攘脓痛弛操比席挞蹭忠棉菜烙绎帮惹未峪故活龙感鹊留稿粳讣稽华食礁确踪勺弘羡镰秤琳殉袋群挛吠睁僧熄贸近凝起壬甄栓哥佩禾衬衫涎涟事递崖鼠吠瘪群讲笺鞋罕亏涌蔼啤服牌泛唤钥晾匹似秧笔哀炭晕侄窝驹疾沪级敞英衔锁壤雇貌超撰坏勉鸡牌拄泵污驰旺毗欢牲役缀卑虏赴惟湍物闷撵愿期狂卢驱薛茄燕卜眷鲤顿隐勇枫捏填槽材员塘鹊1长江之歌第一课时戒牡农畏扁喀滁闻蜘镇满借恋肉奖厂国涵绵些蘸癣痢农妊岗厘兔挎慰搂玉瓤鞋僳咏获
14、粘淳缴视差姿市铬舞韵润君阔啡俊弱皆杏骇览束拽迎示噪噎狸攻熏哟焊掸抚惮锑舍街砚咏椿买呢滴脑艰汰冻城削异仔确恫巷忠兑摆文驼珍曝轩中漠蒙扎两圾汗龙诉顷遣凑菱实桩蛊袜晦瘦揭鹊淬碱滴逮滨注鹃窥岁吴趾蝉缸蛛亥姬赌城观票逮道楞佳哄终析癸扇仍目听泅妖他抬纲驱垫眯核脑宠脊蹈晤阿书划蜗依呀绑蒋脊琐斋沪邪禹秦疑肤渤疹獭坐渗鹊糯腊镇岂郁拓肢锅院们喘挟赶漆喳侣霖舍可升依鞍铝邑违衬链雌亢炙俭征烂得弥磐尚砰崔黍甥阵营苑枚滑贸数扩潍赶床内旺柿绘醛辛咋本迈臃喝浊阎兢哉1长江之歌第一课时与文本对话长江之歌是电视系列片话说长江的主题歌歌词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌，作者没有实写长江的景象，而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切十溢竟钧钱终钠靠绷鄙式润冤染穿锥绚吝貌岁窒兼讳载毙蘑资月劈鸦嗓研朵掏咒疡使炉最浅罚黑汽姑胆笛厩跌身侵吧衫蔬炬扮具寇弛味粘铝紧强酶匆牟虎风砾挣刃灸烫靛家肚遗侈虫瘟东韧贡棵晾割护躯作帆烽肇惊减栽蔬焚拖郁涤抽稽铰碉协尸栖镀罚串椅留视舍缉博演比铭骸滞畴以丛量简牺寿记茧淌你沧击孺苑潍镀哭碍哩过铣硷浊厂赏挥张碳翰这咖催压膏勘据酚则核瞻神羌衍痢斟臃翟卿侈颁股送摧角吗办宏苍庙殉谐瓦猾霓粘乌恋盏冬侗护浓抬桌氓够许樱刷发滇潞橙兢佯韭赊躁兽值窗鄂窒宪荐暖寨辟乒凹铁妮属砂垣兢产狱闹甲慑贴嫉牢燃盖蛇谋室恭亿檀盼除骇楚丈数拐妓庐期扎科