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泥土和石头（重点领域：社会）活动目标： 1.有观察、了解大自然的兴趣。 2.尝试区分泥土、石头，了解它们的性能、用途。 3.有观察、比较和简单概括的能力。初步养成爱护大自然的情感和从我做起的习惯。活动准备： 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程： 1.尝试区分泥土和石头。 （1）教师巡回指导：了解可用哪些不同的方法区分泥土和石头。 师：这是什么？请你们试着把泥土和石头分开、 （2）引导分边讲，鼓励幼儿讲述。 师：说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。 （3）教师同幼儿一起归纳小结不同的区分方法。 2.给泥土、石头洗澡。 （1）给石头洗澡。 师：我们给石头洗澡，看看石头有什么变化？ 幼儿试说给石头洗澡后的结果。 （2）给泥土洗澡。 观察泥土的变化和洗后的结果。 （3）引导将两种物体作比较，并小结。 3.引导尝试做泥团，观察泥土在水里的变化。 （1）尝试着把泥做成团。 （2）动手动脑：泥干了怎么办？湿了怎么办？ （3）说一说是怎样成功地把泥团起来的。 4.介绍泥土和石头的用途。 （1）请试着说出石头的用处。 师幼一起小结：石头能造桥、铺路、做假山、石雕、石桌等。 （2）请试着说出泥土的用处。 师幼一起小结：泥土能供植物生长、制雕像、制陶器、造房等。 5.师幼共同小结石头和泥土的作用。