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1、伟大的军事家孙武教学设计教学目标：1、知道孙武是我国古代的军事家，知道孙武的著作孙子兵法。2、了解孙子兵法中的格言，并理解其意义；了解孙子兵法不仅对我国，而且对世界都产生了很大的影响。3、发挥小组团体合作精神，了解孙子兵法的故事，激发学生对孙武的敬佩之情和民族自豪感、自信心。教学重难点：让学生了解孙子及与 孙子兵法 有关的故事，孙子兵法对各个领域的影响，激发学生对孙子的敬佩之情和民族自豪感、自信心。课前准备：课前搜集有关介绍孙子兵法及其在国内外产生巨大影响方面的资料。教学过程：教学内容教师活动预设学生活动预设设计意图1、出示孙子兵法这1、学生回答老师先让学生初步了解孙子和 孙子本书。你们知道孙
2、子问题，引出孙子，兵法在世界上也享有盛名， 感受孙兵法是谁写的吗？引初步认识孙子。子兵法对作战起着重要的指导作出课题。2、学生听故事引用，激发学生的学习兴趣。一、故事导入，出下文的学习。2 、（课件出示孙武的图引出课文伟大像）向学生简单介绍孙的军事家孙武武的生平：孙武是春秋末年吴国的一位将领。在孙武的指导下，吴国打败了楚国，并成为战国时期一个强大的国家。3、老师介绍海湾战争后引出下面的学习：一部产生于 2000 多年前的军事著作，为什么会影响这样广？1、课前，老师知道每一1、学生以小组为小组已经为了上好我们单位交流讨论。这一节课，收集了很多2、各小组展示收的资料，你们能不能把集到的资料， 展示
3、你们的劳动成果展示给形式多样： 讲孙老师和同学们看呢？子的故事， 孙2、小组交流，分享课前子兵法、讲应用二、小组探究:收集资料的成果。孙子兵法 的故我能行活动。3、全班交流。事等。4 、学生汇报后观看视3、生看视频，加频。深认 识孙子兵5 、深入探究： 孙子兵法在军事上的作法还应用到了哪些方用。面？4、学生继续深入探究孙子兵法的实用意义。通过小组的交流讨论活动， 让学生了解孙武的故事；了解历史上与孙子兵法有关的战例；了解孙子兵法不仅对我国，而且对世界的军事、政治、经济、外交、文化都产生了很大的影响。1 、 学 生 接 受 挑通过这一环节， 使教学形式更多战，踊跃回答问样化，激发学生参与学习的兴
4、趣，让三、擂台大挑1、各小组接受挑战，抢题。学生更全面地了解孙武。战答问题。四、谈学习感1、学生谈感受。1、学生谈感受通过让学生谈感受， 读孙子格言，2、学生读、背孙子格受。总结，并对2、出示孙子格言。深化本节课的教学内容激发学生对言表现突出的小3、总结：同学们，这节孙武的敬佩之情以及民族自豪感和组给予表扬。课让我们认识了孙子，认识了孙子兵法。孙武兵法不愧是我们中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，我们为有这样的历史伟人而感到骄傲，希望孙子兵法能让同学们在以后的学习、生活中能有所帮助。自信心。五、课外延1、认识我国其他的著名学生认识其他一深化学生对课文的认识，拓宽学伸。军事家。些军事名家。生视野。2、推荐孙子兵法三十六计等书目：