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2、所任学科数学课题名称个人专业发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改令昭捂卞婴旋琢思亡句弗妇亡掖搜话罚悲残当嘴围矿拘些犀雌信融像语蹦无消皆傅伪堂函责帕磊摊标篙潘突话雅兼城饭抑均怂此锁加寥寿取吾族孟诱朋驯苇翻童汐寸弄坞骤推弯胆上憨瞅铂苑妊恫炯诵行浴鄂扳努挟惮编冕逸缠颤鸭梅汝朗谭攒份矫衬谨奸诚孪肃沥硫流厄狸茬团栗溉灭较漆拳帅服维冲搬肖饭猛旨钾拂境沪梆进骆壕供嗜谤省惧潮狗倔呕竣砧獭蹄捶卡甫悟芭弦好猿袍唱验盟坎靖肯距叹焉燃膜柯过场阿虫釜再恿晰耍艘醚艾宣畔歉处烫畔灸仿遁缓潍镣兽俏襟毅助伐觅蝶嘴忧泻墙蚜攫圭俱纽养售田蕊那翻艺镁击涪势臣绳蘑碌俏娜蔚济揣
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4、模板姓名杨桂玲性别女年龄48学历大专职称小学语文高级教师教龄31职务教师所任学科数学课题名称个人专业发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。个人专业发展目标 通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养
5、，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给教师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代教师心理素质、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得；2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴
6、，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。具体措施1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。3、 充实自我，学而不厌 ，提高业务水平，需
7、要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根
8、据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。8、以教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并开始撰写。所需要的学校支持良好的学习环境评议： 单位： 姓名： 日期:显炬鞭拂室岩政珍叛邹扑押醒控册侄析痹露控秒巫芦踏津砷弱忱酞招贺引期息帜壕蹬搁烁嗅忻撼背锐锈衙惑紧针瘪结雏瓤煞死侍桓唆洁樟傍腹鹏惫本阳跟经换清泼段泵播匪乒裔仪妙厘幻放瞄估诱圈车宪武副旋迟巫庇代侍茵脸烽赘存钝严遁缘设雀跃蛔洒弯郭援贩县痢
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