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1、学习必备欢迎下载数豆子（ 100 以内数的读写）教学内容： 北师大版数学一年级下册第三单元第3 节- 数豆子。教学目标 : 1. 经历用计数器表示数的过程，会用拨数，写数等不同方式表示数。2 结合现实素材，进行估算，感受数的意义，及 100 以内数的组成。3. 培养学生动手实践的能力，具有初步的创新意识和合作精神。教学重点： 引导学生应用“比较”来估计豆子的数量，让学生经历估计的过程。教学难点 :对 100 以内的数进行估计，发展估计意识。教学方法： 讨论教学法。教具准备 :计数器、黄豆若干、小桶、纸盒子若干。教学过程 ：（一）谈话导入师：今天我们的桌子上摆了些豆子，上数学课拿这些豆子是干什么
2、用的呢？生 1：是用来吃的。生 2：是用来数的。师：豆子是帮助我们学习数学的，今天我们看谁会思考，会观察，会从玩豆子中发现数学问题。板书：数豆子( 二）具体实践，探究新知下面我们请 2 个同学来做两个活动，但大家要听清要求：1 玩的时候，同学之间要会合作，互相谦让。2 玩豆子的时候要注意，别让豆子掉到地上。活动一：1 请两个同学在量杯里各抓一把豆子，猜一猜有多少粒?2 两人数一数有多少粒豆子。3 看谁猜的最接近。活动二：在计数器上拨数并写数。1 请在计数器上拨出你们数出的数，拨好后互相看看拨得是否一样，不一样的就调整一下。学生在计数器上拨数，教师在小组中间活动，指导个别小组拨数。2 怎么写这两
3、个数呢？请你们先试着写一写。3 拨数、写数。我们一起来看 28，22 这两个数，谁来拨出这个数？谁来试着解释一下这学习必备欢迎下载2 个数？学生汇报：（ 1) 左边的 2 在十位上，表示 2 个十；右边的 8 在个位上，表示 8 个一。读作：二十八，写作 : “28”。（2）左边的 2 在十位上，表示2 个十；右边的 2 在个位上，表示2 个一。读作：二十二，写作： “22”。4 练习拨数，写数。找学生在计数器上拨出97,98,99,100并观察位置有什么不同 ?师：计数器上右边起第三位是什么位？生：右边起第三位是百位。（三）巩固练习完成课本第 27 页的“练一练”。（1）做一做，填一填。（“练一练”第 1 题）学生独立完成。（2）想一想，试一试。（“练一练”第 4 题）学生在小组内合作完成，集体交流。（3）找找生活中的 100。（“练一练”第 5 题）指名学生说一说。（四）作业： 课本第 27 页第 2，3 题。(五) 小结今天学了很多知识，相信同学们的收获一定不小，哪位同学能跟大家交流一下你都学到了什么？板书设计：数豆子28222 个十和 8 个一2个十和 2 个一右边起第三位是百位