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1、_明湖居听书复习教案一【积累与运用】1给下列加点字注音鹗（）偌（）铮纵（）羯（）啭（）坞（）看坐（）2解释下列词语屏气凝神：轰然雷动：回环转折：余音绕梁，三日不绝：3明湖居听书节选自第二回，作者是，字铁云，笔名，清末小说家本文为显示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出场前采用了烘云托月的手法，通过有关场景描绘和观众的议论，来烘托主人公演唱技巧的精湛鲁迅认为刘鹗的老残游记“”4指出下边语句所用的修辞手法，仔细品味，说说它们的表达作用那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银精品资料_就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响 !几啭之后，又高
2、一层，接连有三四叠，节节高起恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象4、王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿声音初不甚大， ，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快，唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起，恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇予崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又
3、极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿精品资料_插，顷刻之间，周匝数遍从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了满园子的人都屏气凝神，不敢少动约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱这一声飞起，即有无限声音俱来并发那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂这时台下叫好之声，轰然雷动8作者在描写王小玉说书时，运用了大量比喻，分析有误的一项是 ()A、画线句用人们的感觉来设喻B、
4、画线句用人们的视觉来设喻C、画线句用人们生活中的声音来设喻D 、画线句用人们放烟火的感觉来设喻9选文的比喻用得非常精彩、贴切，下面是对本文比喻用法的分析，不恰当的一项是 ()A、文中把小玉初唱时的妙境比成“吃了人参果” ，“用熨斗熨过”，是因为小玉初唱时那种不甚大的声音，听起来使人感到甜美、舒畅B、作者把小玉越唱越高的声音比作“一线纲丝抛入天际”，形象地描绘出了小玉声音的尖细，刚劲有力精品资料_C、用 ' 在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”的飞蛇作比，描绘出小玉那种宛转、悠扬，穿插回旋，急促多变的声音D、作者用“放东洋烟火”来比喻小玉歌声的高亢答案 :1èruò zh
5、ng jié zhuànwù kàn2抑止呼吸，聚精会神文中形容叫好的声音非常大，像打雷那样震动着剧场形容声音曲折环本文指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘3老残游记刘鹗洪都百炼生叙有状物，时有可观4比喻 其作用是活画出了白妞双眸神采照人，富于青春夸张 其作用是渲染出白妞说唱的巨大艺术魅力通感 其作用是使一发即逝的说唱化为形象可感的画面，使读者在阅读中通过联想品味到白妞说唱艺术的高超，从而得到音乐美的享受8D 9D二读选文，回答7-11 题。正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中
6、人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来， 立在半桌后面， 把梨花简丁当了几声，精品资料_煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律似的！又将鼓捶子轻轻的点了两下， 方抬起头来， 向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境： 五脏六腑里， 像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人生果，无一个毛孔
7、不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。哪知她于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇！那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久， 仿佛有一点声音从地底下发出
8、。精品资料_这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同她那声音相和相合， 有如花无坞春晓， 好鸟乱鸣。 耳朵忙不过来，不晓得听那一声为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。7指出下面的句子所使用的修辞手法。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。答案：比喻、通感；夸张；比喻8
9、找出文段中描写观众反应的句子，并分析其作用。答案： “满园子里 都听得见响 ”，从侧面烘托出王小玉出场引起的轰动。 “这时台下 轰然雷动 ”，从侧面烘托王小玉演唱的巨大感染力。9“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔， 像吃了人生果， 无一个毛孔不畅快。 ”这句话是怎样写声音的？有怎样的表达效果？精品资料_答案：运用通感的手法，将听觉上的感觉与各种感觉沟通起来，把无形无味的声音写得有形有味，把美妙动听的境况写得具体生动，活灵活现。10“初看傲来峰 愈险愈奇！ ”这句话是怎样描绘声音的？有怎样的表达效果？答案：运用通感手法，以视觉印象来写听觉印象，以有形写无形， 生动地写出了那节节高起，反复出奇的艺术境界。11本文和口技描绘声音的手法有什么相同点？答案：都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。12、明湖居听书中有句话是：“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。 ”这说明音乐是什么艺术。答案；是情感的艺术，也是听觉的艺术。此题是开放性的题目，目的在于提高学生的综合能力。精品资料