【人教版】九年级化学上册:第2单元课题1空气(第一课时)(共19张PPT).ppt

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1、课题1:空气,唐代诗人李峤有一首绝句: 解落三秋叶,能开二月花。 过江三尺浪,入竹万竿斜。,风风是流动的空气,一、空气是由什么组成的 1、空气的存在,想一想 1:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?,答:1)空集气瓶倒扣在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好 双手挤压,有压力 4)风扇转动有风 5)给车胎打气 涨起来,空气是真实存在的!,二、法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,一、空气是由什么组成的,【实验2-1】实验装置如图所示。,硫+

2、氧气 二氧化硫(无色气体,易溶于水) 石蜡+氧气 二氧化碳(无色气体)+水磷+氧气 五氧化二磷(白色固体,可溶于水),根据现象分析,集气瓶内的水平面上升了近五分之一说明什么?,说明空气的氧气刚好被消耗了,约占五分之一,空气中剩余的五分之四体积的氮气不燃烧,也不支持燃烧,且难溶于水。,用文字表达式就是,红磷 + 氧气 五氧化二磷,点燃,P O2 P2O5,化学符号,1、要在密闭的条件下进行试验;2、燃烧匙内应放过量的红磷;3、点燃红磷立即深入瓶中,并塞进瓶塞;4、冷却后再打开止水夹,要恢复到室温再读数;,水为什么会进入集气瓶中?进入集气瓶中的水的体积与什么物质的体积有关?实验中为什么气体减少的体积往往不等于15?剩余的气体是否都是氮气?实验中空气表现了那些性质,是哪种物质的性质?,空气成分示意图,空气的成分按体积计算,大约是:氮气78,氧气21、稀有气体0.94,二氧化碳0.03,其他气体和杂质0.03。,请同学们阅读第27页最后两段 看一看什么叫混合物,什么叫纯净物?,纯净物和混合物的比较,无固定符号,小结,1、完成空气存在和组成的探究实验报告 2查阅有关氧气、氮气、稀有气体的性质和用途的资料3、查阅有关大气污染方面的资料,了解什么是大气污染、污染的来源、如何减少污染、空气质量日报、预报空气污染指数等。,谢谢各位!,

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